老师：同学们好，欢迎来到思想政治课堂。我是中国人民大学附属中学的政治教师施文涛。本节课我们学习的内容是必修一、中国特色社会主义第四课第三筐，习近平新时代中国特色社会主义思想本节课将通过三个部分来对习近平新时代中国特色社会主义思想进行学习，回答时代之问的科学理论，具有开创性意义的新理念、新思想、新战略，党和国家必须长期坚持的指导思想。
老师：首先，我们进入第一部分的学习，大家将会在这一部分中充分了解习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景。时代是思想之母，实践是理论之源。任何思想都有其产生的时代背景，任何理论都有其创立的现实基础，那么当今时代是怎样的？通过此前的学习，相信同学们已经深深感受到，改革开放40年来，当代中国正经历着历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。
老师：中国特色社会主义进入了新时代。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人顺应时代发展，从理论和实践结合上，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
老师：现在，请同学们和我一道，从以下4个角度了解一下我们所处的时代。第一个角度，世界层面是怎样的？当今世界正在经历百年未有之大变局，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。
老师：同时，世界面临的不稳定性、不确定性突出，世界经济增长乏力，贸易保护主义、孤立主义、民粹主义等思潮不断抬头，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。身处这样一个成就显著而又问题平线的世界，人们不禁发问，世界怎么了？应该怎么办？面对世界经济、国际安全、全球治理等一系列重大问题，世界迫切需要新的方向、新的方案、新的选择。在这样的时代背景下，以习近平为核心的党中央领导中国走进世界舞台，中央中国发展理念、发展道路的影响力显著增强。可以说，世界需要中国智慧、中国理念、中国方案、中国也正在发挥着世界和平建设者、全球发展贡献者、国际秩序维护者的重要作用。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在把握世界发展大势，应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中，创立并不断丰富。
老师：发展的。第二个角度，国家层面的状况。当代中国正处于近代以来最好的发展时期。在新中国成立以来特别是改革开放以来所取得的重大成就基础上，中国发展站到了新的历史起点上，社会生产力水平总体上显著提高，国家经济实力、科技实力、国防实力、综合国力、
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