老师：同学们好，我是北京市海淀区第二实验小学的张炳元老师，很高兴和大家一起学习。今天我们继续学习第二单元第四课，公民的基本权利和义务第四课时的内容。同学们，你最近有没有什么值得和大家分享的高兴事？我们来看看这几位同学有什么高兴的事儿。这位。
学生：同学讲的是他爷爷领取老年证的故事，他说我爷爷领取了老年证，别提有多高兴了，爷爷凭老年正免费乘坐公交车逛公园，在社区还可以享受更多福利，还说这叫老有所依。
老师：我们再来听一位同学说的是什么？
学生：我的家乡推进新农村建设，村里发生了翻天覆地的变化，农民搬进了新房子，又大又漂亮。在这方面，国家和地方政府投入很多资金予以帮扶，全村人共同富裕，一起奔向小康。
老师：我们再来听下一个故事。
学生：孤残儿童有了保障，没有了后顾之忧，大家都替他们高兴。
老师：下一个故事说的什么？
学生：我刚刚接到乡村手拉手小伙伴发来信息，小伙伴说，家乡建设了留守儿童温馨家园，暑假的时候也有志愿者陪着大家学习、生活和游戏，我也替他们感到高兴。
老师：这些都是高兴的事儿。同学们听了这些故事有什么收获？我们来看一看。这位同学说，我们从故事当中听出了主要涉及到四个方面的人物，孤蚕儿童、老年人、农民、留守儿童。国家保障他们的生活，孤蚕儿童健康有保障，老年人幸福来安享，农民住进新房子，留守儿童快乐共成长。从宪法和法律的角度，这些事儿都属于哪一类？这位同学告诉我们，这些事儿说的都是公民的权利。那公民的权利由谁来保障？公民的权利由国家来保障，国家保障公民的权利。说到公民的权利，还有一个特殊的词你知道吗？这位同学说，我知道是人权，那什么是人权？这位同学告诉我们，人权是每个人作为人所应当享有的权利，人权由来依旧。你知道人权是什么时候写入宪法的吗？让我们来看一看2004年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将国家尊重和保障人权载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。国家人权行动计划就是其中一项非常重要的举措。让我们来看一看，通过新闻听听国家人权行动计划讲的是什么。
学生：人权行动计划今天公布，提出了全民参保、最严格环保制度等很多新目标，让我们在衣食住行各方面都享受到更加充分的人权，把保障人民的生存权和发展权放在首位，提高经济社会和文化权力保障提出的目标包括到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，实现城镇新增就业5000万人以上。到2020年，实现人均预期寿命增加一岁。全面提升教育质量。到2020年，劳动年龄人口平均受教育年限达到10.8年，全国高中阶段教育毛入学率达到90%。实行最严格的环境保护制度。到2020年，地级以上城市空气质量优良天数比率超过80%。
老师：音频听完了，你从这个新闻当中有什么新的发现
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