老师：同学们好，我是北京市海淀区第二实验小学的张炳元老师，很高兴和大家一起学习。今天我们学习的内容是第二单元第四课，公民的基本权利和义务第三课时的内容。通过前两节课的学习，我们对权利和义务有了初步的了解。宪法规定了公民的基本权利和义务，我们在享有公民基本权利的同时，必须履行公民的基本义务，不然很容易引起矛盾，触犯法律，违反宪法。同学们对此还有什么问题？我们来看看这几位同学有什么问题？一个同学说能不能光享受权利，不用履行义务。另外一位同学问，如果履行了义务却不能享受权力怎么办？还有一位同学问，如果不履行义务会怎么样？同学们在生活中遇到过他们这样的问题吗？让我们。
学生：来看一看。雯雯住的小区门口由政府投资新建了健身区，安装了很多健身器材，服务社区居民，推动全民健身。雯雯放学后最高兴的事情就是和奶奶去那里锻炼身体。文文非常爱护这些器材，有些人非但不爱护，还故意破坏别人劝阻，还嫌别人多管闲事。爱护公共财产是必须履行的义务吗？劝阻破坏公共财物的人是多管闲事吗？
老师：我们再来听另外一个故事。
学生：明明叔叔工作单位总是要求他们加班，还没有加班费，连法定节假日都不怎么休息。有的员工向他们单位的领导反映说休息是劳动者的权利，没想到领导直接说，不想干你可以走，没人逼着你干。还有很多人想干，进不来。叔叔想休息，又不想丢掉工作，他该怎么做？你有什么好办法吗？
老师：故事听完了，你从当中发现了什么问题？我们来看看同学们是怎么问的？一个同学问，为什么每个人都要爱护社区健身器材？另外一位同学问，谁来保障劳动者休息权？还有一位同学说，享受公民基本权利和履行公民基本义务是冲突的吗？要想弄清这些问题，我们先要搞清楚权利和义务的关系，让我们通过具体的人和事儿来分析一下。
老师：菲菲12岁了，这天他和爸爸一起翻看家中的相册，爸爸给他讲了相册当中的故事，爸爸说，这是我上小学六年级的情景，我高中毕业后应征入伍，在部队里训练。从部队复员后，我来到企业工作，这是我去年作为区人大代表发言时的情境。菲菲爸爸的故事说明了他享有哪些权利，履行了哪些义务，让我们来看一看。
老师：菲菲爸爸享有受教育的权利、劳动的权利、政治权利。同时他也履行了受教育义务、劳动义务、服兵役的义务和人大代表在会议期间的义务。通过菲菲爸爸的这些事情，你对公民权利和义务有了什么新的认识？我们来看看同学们是怎么说的。一位同学说，公民在享有宪法和法律规定的权利同时，也要履行宪法和法律规定的义务。另外一位同学说，在享有受教育权利和劳动权利的同时，也要履行相应的义务。还有一位同学说，权力和义务是一致的，不仅要增强权力观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。
老师：通过同学们所说，你对权利和义务的认识深刻一点了吗？我们通过具体的事件再来了解一下权力和义务的主体是不是一致的。请你看这个表格，按照上面一排的样
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