老师：同学们，我们又见面了，我是北京市海淀区实验小学的冯老师。今天我们继续学习道德与法治五年级上册古代科技要我中华的第二课时。通过上节课的学习，我们知道我国古代科技巨人就像这满天的繁星，璀璨夺目，为中华民族创造了灿烂的古代文明。他们的科技发明创造在人类历史文明长河中更是熠熠生辉，成就灿若星空。那我国古代科技有什么成就？让我们来了解一下。由。
学生：中科院自然科学史研究所主持的中国古代重要科技发明创造系列成果日前发布，推选出中国古代重要科技发明创造88项。
学生：最新推选出的88项中国古代重要科技发明创造分为三大类，在科学发现与创造这一类别中，包括了阴阳合力、小孔成像、二十四节气、中国珠算等中国百姓仍在使用的古代智慧30项。在成果最多的技术发明类别中，不仅包括了四大发明，还涵盖了水稻栽培、猪的驯化、养蚕、针灸、瓷器、大风车等古人在生活方方面面的智慧结晶。此外，出土于湖北随州的战国早期的中国古代礼乐重器曾侯乙编中、海拔近4千米、被誉为世界屋脊的明珠的布达拉宫等13项工程成就也被推选为中国古代重要科技发明。
老师：同学们，看了这则新闻，你们有什么想说的？
学生：我国古代重要发明创造有88项，足以说明我国古代科技研究成果涉及的领域非常广泛，而且数量多。作为中华民族的子孙，我感到很自豪。
老师：说的对，作为中华民族的子孙，我们感到无比的自豪。同学们，上节课，我们齐心协力，一起布展了古代科技馆中的中国古代科技名人堂。那作为筹建者，你们还想从哪几个领域进行布展呢？我听到有的同学说，中医药学、农学、天文学、算学是我国古代最具特色的科学体系，我们可以从这几个领域进行布展。老师非常同意你们的想法。那同学们，要想把我国独具魅力的中医药学推向世界，你们打算怎样布展中医馆？我们来听听同学们是怎么说的。
学生：我家附近中医诊所的大堂墙壁上挂着写有孙思邈名言的条幅，凡大医治病，必当。
学生：安神定制，无欲无求，先发大辞。恻隐之心，是愿普救寒凌之苦。若有极恶来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼延迟。愿亲善友怀疑于至普同一等，皆如至亲之相。这句名言体现了全心全意的为患者服务的高尚的医德。所以我们也可以把扁鹊、张仲景、李时珍等这些著名医学家画像或医学著作，或者名言上墙展示，时刻记住这些医学家的贡献与崇高的医德。
老师：你们发现了吗？这些医学家所处的年代不同，著作不同，贡献也不相同，但是在从异的过程中有许多的相同点，你们知道是什么吗？
学生：我觉得相同点是这些不同年的医学家们医德高尚，医术高超，他们在生活实践中不断探索创新，用独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药救助百姓，造福人类。
老师：这位同学总结的非常的全面，这些医学家不仅医术高超，而且医德高尚，我们应该学习与传承。那同学们，你们还想怎样布展中医馆呢？
学生：我觉得可以在馆里面摆放拔火罐、针灸
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