老师：同学们大家好，我是清华大学附属小学的老师许长亮。今天我们一起来学习五年级道德与法制第一单元中的内容，自主选择课于生活这个话题有三个课时，接下来我们学习第一课时，对于课于生活相信大家并不陌生，那么老师想考考大家，请同学们看这些图片，迅速的想一想在这些图片当中哪些属于课余生活？我们找同学来说一说。
老师：这名同学说，老师，我发现了第一幅图中，课后跟小伙伴踢足球是课于生活。这名同学说，老师，我也发现了第二幅图当中，假期跟同学游泳是课于生活。还有同学说，第三幅图当中，课后的美术组、户外写生等也是课于生活。看来同学们对课一生活是很熟悉的，大家看，这是同学们选择出来的课余生活的图片，那么老师想问问大家了，这里边儿的踢足球、游泳、绘画，如果换成了学校的足球课、游泳课和绘画课，那还能叫做课于生活吗？有同学说了，就像第一幅图中的一样，学校正式的课程，那就不能叫做课于生活了。那么请同学们结合这几幅图片，再仔细地想一想，到底什么是刻于生活，它又发生在哪里？我们找几名同学来说一说。
老师：有同学说，我发现课余生活就是学校上课时间以外的生活。还有同学说，我发现校内和校外都有课于生活，比如校内的课后兴趣组、学校组织的篮球赛、足球赛、图书义卖等。而在校外，我们跟小伙伴儿一起玩耍，跟家人一起相处的时间也都是我们的课余生活。就像同学们所说的一样，除了在学校上课时间以外的时间都是我们的课余生活，而且校内校外都有课余生活，看来课余生活是我们生活的重要组成部分。
老师：那么老师也想了解一下你的课余生活是如何度过的？请你拿出一支笔和一张纸来写一写，我们看一看，同学们都写了什么呢？有同学写了，参加书法小组，跟家人一起去旅游，在家看电视，参加足球训练队，做家务，看书，帮父母干活、跟小伙伴一起玩耍，还有照顾弟弟妹妹等。这张纸都写不下了，看来同学们的课余生活可真丰富呀。那么你参与这些客于生物的原因又是什么呢？同学们自己想一想。我们先来听几名同学，听听他们是怎么说的。
学生：老师，我的字写得不好，爸爸妈妈说写一笔好字很重要，于是就给我报了书法小组。每天放了学，我都会去书法小组练字。现在我的字进步很大。
学生：我父母的工作都很忙，所以只要有假期，父母就会带着我一起去旅游，享受家人们在一起的快乐。
学生：时光。我喜欢在家安安静静的看书，一有时间我就拿出书来看，我觉得从书中可以知道很多有趣的事情和有用的。
老师：知识。同学们，仔细听，你参与课余生活的原因跟他们一样吗？我们再找几名同学来说一说。我。
学生：的课余生活就没那么丰富，因为我平时和爷爷奶奶生活在一起，他们年龄大了，所以只要有时间我就会帮忙做家务，减轻他们的负担。
学生：我利用课余时间参加了足球训练队，因为我从小身体就不太好，所以爸妈就给我报了这个足球训练队，让我通过踢足球来锻炼身体。我现在的身体比以前强壮多了
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