老师：同学们大家好，我是北京市海淀区上地实验小学的刘铮老师。上节课我们一起学习了我的家庭贡献与责任。第一课时，通过上节课的学习，我们知道虽然我们年纪小，但是我们也可以与家人相互陪伴，相互关心，相互支持，还可以主动为家庭出主意，更可以成为家庭的纽带，让家庭更加的温馨和谐。这节课我们来学习。第二课时，我们班有一位同学悦悦，在上学期，她的家庭被评为了社区最美家庭，在这个家庭生活中，她们生活得很快乐。那么悦悦是怎样做的？我们一起听一听悦悦的讲述。
学生：同学们，大家好，这是我的家，我用画笔把它画了下来。在我的家里，有爸爸妈妈、爷爷奶奶、弟弟和我们一家六口幸福快乐地生活着，每天我都会帮助大人做卫生，做些力所能及的事情，争取让我的家变得更好。由于爸爸妈妈要上班，爷爷奶奶每天都要买菜做饭，后来我听说一些线上软件可以送菜到家，我就把方法交给了爷爷奶奶，他们再也不用每天走很远去买菜了。周末我们还会一起大扫厨。
老师：同学们，听了悦悦的讲述，你对悦悦的家庭生活有哪些了解和发现？让我们一起听听同学们的意见。
学生：我发现他们家每个人都有自己要做的事，这个家又干净又整洁。
学生：我发现在家庭生活中，悦悦家的大人要尽责，悦悦也有自己的责任需要承担。
老师：是悦悦在家庭中尽到了自己的责任。最近猪小在家里遇到了一些烦心事儿，让我们赶快去看看。原来，猪小自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责到家里的垃圾，才干了一个星期，他就抱怨起来。
学生：烦死了，家里每天都有这么多垃圾，我不想干了。
老师：接下来事情是怎样发展的，让我们赶快去看看。
学生：猪小，快去把垃圾倒掉。爸爸，您去倒垃圾，我忙着呢。朱晓。
学生：你已经连续3天找各种理由不去倒垃圾了，你上次自告奋勇承担倒垃圾的任务你忘了吗？
学生：那我也不知道每天家里会有这么多垃圾啊，承担这个任务太麻烦了。
学生：我和妈妈承担了这么多的家务，是不是我们也可以嫌麻烦嫌累就不干了？你好好想想。
老师：原来猪小不想再做倒垃圾的家务事了，假如没人做家务，猪小的家会变成什么样？家庭生活又会变成什么样？让我们赶快去看看，看，这就是没人做家务之后家的样子。看到这样的家，你们有什么感受？让我们听听同学们的意见。有的同学认为这个家脏乱，差一点没有生活的氛围，还可能同学认为这个家里到处是垃圾，在这样的家里生活太不舒服了。是啊，面对此情此景，你准备怎样劝劝猪小，让我们听听大家的话。
学生：猪小自己承诺的事情不能凭一时兴起过后就不做了。朱晓作为家庭的一员，我希望你能坚持到底。
老师：听了同学们的话，我想朱晓他一定会有新的认识，让我们听听朱晓他会怎样说。
学生：谢谢同学们的帮助。家庭生活中，我们每个成员都有各自的家庭责任需要承担，大人们要尽责，我们也要尽责。如果缺乏负责任的精神，仅凭一时兴起而承担一些家务，过段时
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