老师：同学们大家好，很高兴和大家一起来学习小学道德与法治学科。四年级上我们的班规我们定，今天我们来学习第二课时，上节课我们都学了班规的作用，大家通过学习都知道班规的作用非常大，那么这节课我们一起来学习制定新班规的方法。现在先让我们来看看旧班规，早晨不迟到，待其文具，上课专心听讲，课间遵守纪律，中午安静吃饭看书，放学排好路队。对于这份旧班规，大家有什么看法？让我们一起听听同学们是怎么说的。
学生：班里有很多新问题，班规应该与时俱进。
学生：我觉得条目太空洞了，应该更加明确要求，比如说遵守纪律，就应该说明上课和课间的纪律分别是什么标准。
学生：咱们班现在没有迟到的同学了，这一条可以取消了，但是班里的同学没有过去爱发言了，这一点应该重视。
老师：班规过时了，我们就应该去重新制定让大家心服口服，自愿遵守的班规。那么制定前我们应该注意什么呢？请同学们说一说。
学生：制定班规时可以遵循我们的班级目标制定班规。
学生：有的同学在教室里踢球，这样很危险，应该制定班规，禁止这样做。
学生：老师总是喜欢提问，前两排的学生应该兼顾全班，不然后面的同学会丧失积极性。
老师：同学们都希望制定新的班规，那么我们拿出纸来写一写自己的建议，现在我们看看大家都有什么建议。
学生：这建议太复杂了，语句太啰嗦了，如果这样原封不动的写到班规中，大家可不好记住，我觉得应该简化或者变成比较押韵的句子，像儿歌那样朗朗上口，这样更容易记在心里，照着去做。
老师：同学们都希望班规能够简化，我们来学习一下方法，请大家看左边的同学第二条，他写到，放学后排队回家，路队整齐，无乱队说话现象。右边的同学写道，课间有规矩，和谐愉快，严禁打闹。那么细心的同学会发现，这两条实际都是在说纪律方面，我们再看看时间，一个是放学后，一个是课间，于是我们把它合并为课间活动和走路队，要遵守秩序，严禁打闹。大家是不是觉得这样一改就显得简单多了？好，让我们再来看看左边同学的第三条，写到，注意早自习纪律，不准在教室里说笑，不准无理由下座位走动。
老师：右边的同学写道，课上守纪律，认真听课，踊跃发言。好，同学们好好想一想，这两条应该怎样去合并呢？细心的同学一定也发现了，这两条也都是在说纪律方面。那么时间一个是说早自习，一个是说课上我们把它合并为上课遵守纪律，认真听讲，踊跃发言。这样似乎就更加简练了。刚才我们制定了上课和课间还有什么建议吗？我们听听同学们还有什么？
学生：除了上课和课间，还有没有其他方面的建议？
学生：还有两操和作业，我觉得问题也很多，同学们也提出了不少建议，应该再继续讨论。
老师：两操就是广播体操和眼保健操，那么下面我们听听大家对作业和两操的看法。
学生：让我们来看看关于作业应该怎样制定班规。有的同学觉得做笔记是大家现在存在的问题，所以他提出做好课堂笔记并按时完
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