老师：同学们，大家好，我是北京市海淀区实验小学的杨蕊老师，今天非常高兴和大家一起学习统编版道德与法制一年级上册第3单元第11课。别伤着自己，我们先来做一个小游戏，请同学们打开教材44-45页，这里有一幅迷宫图，让我们一起来穿越安全小迷宫。第一步，请同学们给安全的行为打勾，危险的行为打叉。第二步，再试着走一走，看怎样做才能顺利到达终点。同学们，请你们静下心来，先思考思考，你会在哪里打勾，哪里打叉。有的同学是这样判断的，你同意他的判断吗？如果你的判断和他是一致的，那么恭喜你，答对了，这说明你已经初步具备了识别危险的能力了。那么我们为什么要这样判断呢？几位同学通过他们的生活经验这样告诉我们。
学生：上次我在家不小心打碎了玻璃杯，就被玻璃碎片划到手了。我们在家待的时间是最长的，所以在家中更要注意安全。
学生：别伤到自己。哼哼，抹过。
学生：后来听妈妈说，口红里的化学成分会对小孩不好。我们年龄还太小，有些东西对大人无害，但小孩最好不要碰。有一次我还差点把妈妈吃的药当成了糖拿去。
学生：吃。有一次我刚洗完手，就拿起电视插头要插上电源，爸爸赶紧提醒我说手湿着要远离电器，否则容易触电，很危险。我才知道的。嗯，家里的用电安全可不容忽视。我有一次差点从椅子上摔下来，坐在椅子上怎么能摔下来？有一天在家，我想从书架上头拿一本书，够不到就自己站在椅子上去拿，差点摔下来。还好爸爸来的及时，要不然就摔惨了。你的胆子。
学生：可真大，要找爸爸妈妈帮忙才对。尤其是堆满物品的柜子，要是弄倒了，那不更危险？
学生：那要是捉迷藏到柜子里，藏在柜子后面。但不行，你们说的我都记下来了。生活当中藏危险，小心二字记心间。尖锐物体要小心，成人药品不要碰，高处物品别强。拿手狮能碰电源吗？不能。
老师：通过这几位同学的讨论，你现在一定知道了我们为什么要这样判断。那接下来你能顺利地穿越安全小迷宫了吗？有一位同学是这样做的。
学生：我发现要想安全到达终点，就得远离危险的物品，选择正确的行为，这样既能保护自己，又能正确做事。
老师：说得真好，既准确又清楚。那同学们说到远离危险，你还知道在家容易发生危险的其他行为吗？请和身边的人说一说。通过和同学们的交流，大家又发现了不少的安全隐患，真了不起。但是还有一些我们并没有发现，我们的家长却发现了有一位爸爸想通过做实验的方式来告诉大家。
学生：啥？一个手套？这是啥？一个铅笔？当铅笔这样夹的时候漏了吗？没漏。这样夹的时候漏了吗？漏了什么道理？因为铅笔有一头，剪衣都不剪。对，爸爸想跟你说，当你拿铅笔、筷子、剪刀、签子等尖锐物品的时候，一定不要把尖儿对准自己或者是其他人，这样很容易受伤。那正确的做法是什么？正确的做法是应该把尖儿朝向地面。记住了吗？记住了。这是什么？一个鸡蛋能装进去吗？不能。那这样呢？进去了吗？进去了还能出来吗？不能。什么
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