老师：同学们好，我是中国人民大学附属小学的王娟老师。通过第六单元的学习，我们感受到了复父母挚爱的无私，理解了弑读之情流淌在血液中的爱和温暖的深刻含义。通过体会作者对细节和场景的描写，我们感受到了蕴含其中的父母子女之间浓得化不开的情感。在口语交际中，我们针对父母对我们不同的表达爱的方式畅谈了自己的想法。有的同学想和爸爸妈妈沟通自己的想法，也有的同学想和其他人说说心里话。这节课我们就我共同来探讨本单元的习作。我想对您说，看到这个题目你有什么问题吗？
学生：看到这个题目，我的问题是我想对您说，这里的您都包括哪些人呢？
学生：我也有个问题，我们可以说些什么呢？
老师：这两位同学的问题可能也是大家的困惑，我们来看一看本单元的习作提示，看看提示中是否告诉我们可以对谁说些什么呢？同学们，你们找到这两个问题的答案了吗？我们先来看看我们可以对谁说。
学生：我知道了，我们可以对爸爸妈妈说。
学生：我来给他补充。
学生：我们也可以向好朋友说习作要求中还提示我们可以向为社会做出贡献的人说心里话。
老师：除了对爸爸妈妈、好朋友，还有为社会做出贡献的人说心里话，我们还可以对爷爷奶奶、叔叔阿姨等等说说我们的心里话。那么有的同学可能会问哪些人是为社会做出贡献的人呢？我们来听听同学们是怎么说的。
学生：我想谈谈自己的理解。2020年新型冠状病毒肺炎疫情暴发以后，全国人民众志成城，打响生命保卫战。在疫情防控期间，白衣天使不顾生命安危，逆行而上抢救病人，他们就是为社会做出贡献的人。
学生：我同意他的观点，我还想给他补充疫情防控期间，我看到社区的叔叔阿姨们为保障我们的正常生活，默默地为小区居民服务，他们也是为社会做出贡献的人。
学生：我觉得忠于值守的警察叔叔，为大家收赠物品的快递人员、为防疫工作辛苦忙碌的志愿者们，都是为社会做出贡献的人。
学生：我还有补充疫情期间，我们居家学习，老师每天给我们批改作业，帮我们指导学习。我认为老师也是为社会做出贡献的人。
老师：同学们说得很好，2020年是不平凡的一年，在我们身边发生着许多感人的故事，有很多人都在默默地为这个社会服务着，他们都是值得我们尊敬的人。同学们，你们知道吗？北斗三号全球卫星导航系统于7月31日正式开通了，这是一个令每一个中国人都为之振奋的好消息。全体参与研制的工作人员克服重重困难，历经26年之久，终于将北斗系统研发成功，这些科研人员也是为社会做出贡献的人。
学生：听老师这么一说，我又有了新的想法。今年6月入汛以来，我国南方连降大雨，10多个10省份近千万人受灾。在这危急时刻，各地消防队员、解放军叔叔挺身而出，他们无所畏惧与洪水抗争，救助受灾百姓，我认为他们也是为社会做出贡献的人。
老师：是的医护工作者、社区志愿者、教育工作者、科研人员等等。他们都是为社会做出贡献的人，我们都可以对他
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