老师：亲爱的同学们，大家好，我是来自清华大学附属小学的王老师。今天我们一起学习统编教材四年级下册第二课，乡下人家。在上一节课古诗三首的学习中，我们已经欣赏了古人笔下暮春时节的乡村景色，田园风光，乡下快乐舒适的生活。乡村里除了这些，还有一户一户的住户也叫人家。这样的乡下人家你去过吗？如果要你用4句词语来形容一下，你会怎么描绘？你。
学生：听，小桥流水，依山傍水，灰瓦白墙绿树荫，鸡鸭成群。
老师：真好，就让我们带着对乡下人家的这样的认识走进医学检查。这一节课的生字你们都认识了吗？去掉拼音都认识吗？正确的读音是。
学生：构成鸡冠花，朴素率领。倘若附近捣衣汇城和谐。
老师：真好，其中平舌音的素，俏舌音的帅，你读准了吗？有同学说，老师，这里面有些词我们生活中不常见，比如说激光花，其实课文中除了激光花，还还有这么些花，你们都没见过，那让我们一起来看看。对，这就是芍药。第二种就是凤仙，也叫指甲花，王老师小时候喜欢用他的枝叶涂在自己的指甲上，这也是乡下女孩特别喜欢做的一种游戏。那第三种，看一看它像不像大公鸡头上的红红的冠子，所以叫机关化。最后一种，大力局，眼前有画面，心中有语词，我们一起读一遍。芍药奉先鸡冠花、大利局。亲爱的同学，还有提出倒一是什么呀？现在南方乡下的同学可能也不知道了，来看看这种洗衣方式。是的，拿着一个长长的棒子，把没有洗干净的衣服，用锤一锤的方式，把浑水打掉，把衣服洗干净。这种洗衣方式是不是特别有意思？对，这种洗衣方式就叫倒衣。这一节课还有很多的生字要写，四年级的同学还特别要关注这些字形结构、笔画都很复杂的，比如这些字率领的率，要注意点，短横撇，折点先中间后两边，大十字写下边，比如顺序的序，注意下面是个域，再看这个字，和谐的谐，右半部分下面白那一小撇，可千万别漏掉。
老师：特别注意看这个蹲，是的，你看右边的卒表示意思，也就是蹲和脚有关，一个人蹲下的样子。右边部分是一个酒坛子，手托着人蹲下的样子就像一个酒坛子。右半部分看清楚了。是呀，中间的小短痕千万别漏掉。亲爱的同学们，字词你都会了吗？如果都会了，给自己一个大大的赞美。生词都会了，我相信诵经课文，你们能够正确、流利地朗读课文。读了之后，乡下人家给你留下怎样的印象？有同学可能会说，乡下人家处处是图画，太美了。有城里的同学说，乡下人家的图景太新奇了，跟我们城里一点也不一样。我相信南方乡下的孩子会说，这就是我熟悉的农村生活。听听这位同学是怎么回答的？
学生：我觉得可以用书中的最后一自然段的话来说，乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。
老师：听出来了吗？用课文中的关键句子来回答，是一种学习的好方法。独特就是与众不同，迷人就是很吸引人。亲爱的同学们，了解了课文内容，你还有什么问题？听听。
学生：这我的疑问是，吃饭还能天高地阔的吃，这是怎么个吃法？
学生
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