老师：同学们好，我是人大附中北大附小联合实验学校的罗希静老师，很高兴又和大家见面了，今天我们继续学习影子第二课时，上节课我们学的生字都在课文中了，我们一起来朗读课文。
学生：五，影子，影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗，影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
老师：这位学习小伙伴的字音读得真准确。读一读，你们发现了什么？
学生：影子，跟着我，陪着我。
学生：好朋友，红色的字都读轻声。
老师：轻声要读得又轻又短，淘气的字词藏起来了，快把它们请出来吧。
学生：黑狗，它，我，在
老师：还记得这几个字吗？
学生：前后左右。
老师：给她们重新排队，同学们还会读吗？
学生：右后前左。
老师：上节课我们知道了前和后，左和右是两组反义词，它们合在一起还能组成词语。前后左右，这两个词语是什么意思呢？我们来看下面两个句子，晶晶的爸爸打算在儿童节前后带他去游乐园，爸爸打算什么时候带晶晶去游乐园呢？
学生：晶晶的爸爸打算在儿童节前几天或后几天带他去游乐园。
老师：来看第二个句子，晶晶身高1米3左右，晶晶到底有多高呢？
学生：可能比一米三高一点，也可能比一米三矮一点儿。
老师：在我们的生活中，经常会用到前后和左右这两个词语，表示大概的范围。课文中的前后左右指的就是方位。看这影子一会儿在前面，一会儿在后面，一会儿跑到了左边，一会儿又跑到了右边。你们想对影子说什么呢？
学生：影子你可真淘气。
学生：影子真可爱。
老师：那让我们来好好的读一读这个部分。
学生：影子在前，影子在后，影子在左，影子在右。
老师：课文中还有长句，我们一口气读下来有些困难，先听老师来读一读。影子常常跟着我，就像一条小黑狗。同学们，你们能像老师这样读吗？影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
老师：常常是什么意思？
学生：常常就是经常。
老师：那我们把经常换到句子中，影子经常跟着我，就像一条小黑狗，看来常常和经常是一个意思，影子是怎么跟着我们的呢？
学生：影子早上跟着我，中午跟着我，晚上还跟着我。
学生：我走影子就走，我跑影子就跑，我跳影子也跳。
老师：这就是常常跟着。为什么说影子像小黑狗。
学生：影子是黑色的，所以是小黑狗。
老师：它们的颜色是一样的。
学生：我去哪儿，小狗就去哪儿，它总跟着我。
老师：怪不得说影子就像小黑狗呢，影子很可爱很俏皮，同学们能读出这种感觉吗？我们一起来合作朗读。
学生：影子在前。
老师：影子在后，影子常常跟着我，就像一条
学生：小黑狗。
老师：同学们能试着自己读一读吗？
学生：影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
老师：在课文的第二小节还有一个长句，同学们试着用刚才的方法自己读一读。
学生：影子常
查看隐藏内容