老师：亲爱的同学们，欢迎大家走进今天的语文课堂，在第二单元的学习中，我们打开了寓言的大门，读寓言故事，悟生活中的道理。著名儿童文学家严文锦曾说，寓言是一个魔袋子，很小却能从中取出许多东西来。这节课我们就一起走进快乐读书。在这个单元的学习当中，同学们一定积累了许多学习语言的经验，就让我们跟随着这位同学一起来回顾一下。读。
学生：寓言先要读懂故事内容，在体会故事中的道理，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入的理解故事中的。
老师：道理。读语言有办法，读懂故事，知晓道理，联系生活。就让我们一起带着这样的锦囊，走进中国古代寓言故事中的。
学生：叶公好龙，古时候有个叶公非常喜欢龙，他穿的衣服上绣着龙，戴的帽子上镶着龙，住的房子也一样，墙壁上画着龙，柱子上叼着龙，这些龙张牙舞爪，回旋盘照，好像在云雾里飞翔。天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜访他。霎时间，乌云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公家里，把头伸进了南窗，把尾巴照到了北窗。叶公见了真农，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
学生：这个故事讲的是叶公喜欢龙，他的衣服帽子上都有龙的装饰，连家里的墙壁都画着龙。后来等到真的龙来了，叶公却害怕的要命。
老师：你瞧，这位同学，用简单的语言向我们讲述了这个故事。
学生：原来叶公并不是真的喜欢龙牙，他的说法和做法是不一样的。
老师：这位同学读懂了叶公好龙的道理，是要我们做到言行一致。
学生：我来联系生活。说一说我有一个同学，他总说自己喜欢踢足球，因为喜欢梅西，买了同款球衣，装备很齐全。可是学校组织马约翰足球比赛时，他却说不行，我怕踢球的时候受伤。他就和叶公一样，并不是真的喜欢踢足球。
老师：你瞧，这位同学联系生活，实际读懂了寓言故事。看样子，同学们已经掌握了学习寓言的方法，读懂故事，知晓道理，联系生活。那就让我们走进中国古代寓言故事。中国古代预言是中华民族智慧的结晶。这些故事短小，读起来生动有趣，好玩又发人深醒。读整本书，我们首先要读封面，请同学们来看一看这本书的封面，你又有哪些发现呢？
学生：老师，我发现了封面画的是画蛇添足的故事，这个故事我小时候读过，画蛇添足还是一个成语。
学生：我还发现这是三年级下册的名著阅读，是由曹文轩、陈先云主编，出版社是人民教育出版社。
老师：你瞧，同学们通过读插图信息、文字信息，对这本书有了初步的了解。下面就让我们一起来读一读目录，听一听同学们在读目录的过程当中有了哪些发现。老师。
学生：我发现这本书有很多小故事组成，这些故事分成了六个板块。
老师：他关注到了这本书的编排，书中的掩耳盗来的。
学生：揽鱼充数、愚公移山这些故事。我还发现了宇文园地中积累的成语，比如杞人忧天、杯弓蛇影、掩耳盗铃，还有刚才说到的画蛇添足。
老师：你瞧，这位同学注重平时的积累，读
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