老师：同学们大家好，你们准备好了吗？我们现在开始上课了，今天这节课我们来继续学习。17课，我变成了一棵树。上课之前，老师先来考考上节课我们学习的新词语，看看你是不是都掌握了。现在请你按下暂停键读一读，如果你读的全都正确，请你给自己鼓鼓掌。同学们，你们真棒，现在就让我们一起走进课文吧。
老师：上节课，我们有些同学说，我变成了长满各种形状鸟窝的树，小动物们和妈妈都住了进来。这个想象很有意思。有些同学说，妈妈坐在鸟窝里给小动物们分食物，我馋得直流口水。这个想象更有意思。这节课我们就到文中去感受这些奇妙的想象。
老师：现在就请你先来看看自学提示，默读课文，想一想哪些想象最有意思？在有感情的读一读。同学们，现在请你按下暂停键，先来读读课文。
老师：好了，同学们，现在让我们一起来交流一下，你认为哪些想象很有意思呢？我们有些同学找到了这段话，同学们，请你想一想，生活中你见到的鸟窝是什么样子的？
老师：我们生活中见到的鸟窝可能是这样的。
老师：课文中鸟窝的形状可比我们平时见到的鸟窝有意思多了，大家一起来看一看。有三角形的，正方形的，还有长方形的，圆形的，椭圆形的，菱形的，形状各异。作者的想象太奇特了。同学们，请你一边听老师朗读这一段，一边结合插图想象一下风一吹，各种形状的鸟窝在枝头跳舞的情形，我变的树上长满了各种形状的鸟窝，三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的。风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
老师：同学们，这么奇特的树，生活中哪里见得到？现在，就请你按下暂停键，大声地读一读这一段，你一定觉得小动物们住进鸟窝的方式很特别，让我们一起来看一看，这棵树，想的真周到。同学们，你们可以一边读这段描写，一边站起身，试着做动作，想象一下课文中描写的情景，体会一下这有趣的画面。现在，请你按下暂停键，读一读，做一做。
老师：老师也想读一读你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳，或者轻轻一爬，就像平时你上的小床那么容易。同学们，是不是好玩极了？现在请你按下暂停键，自己试着再来读一读这有趣的画面。
老师：课文中还有很多想象也特别奇特，你认为哪些想象最有意思？我们接着来交流。
老师：我们有些同学找到了这段话，他不知道我变成了数。我有点高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。同学们，你们看，这段描写多神奇呀。妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。这可是现实生活中无法看到的情景啊。作者敢于大胆的想象，让故事更有意思了。
老师：妈妈还带来了很多好吃的，这棵树又有什么反应？让我们一起来看一看。现在，请你按下暂停键来读一读这两段话。
老师：我的肚子为什么会发出咕噜噜咕噜噜的叫声，而且叫声越来越大？这说明了到了该吃饭的时候了，我很饿了。这些想象真实地
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