老师：同学们，今天我们开始学习第三单元，这个单元是关于中华传统文化的，我们先走进中国的古诗，去看看古人过节都有什么讲究，干些什么。先自己读这三首诗，把不认识的字记录在练习本上，然后借助课文里的拼音或者你手里的字典读准字音。好，现在请你按暂停去完成这个任务。好了，你们学的怎么样？我来考一考你们。
老师：先让我们一起来拼读一下这节课的生字。特无图斯乌苏喝文魂基有酒摸物木西庸凶boy被。如果没有拼音的话，你还认识吗？来一起读一读图苏浑酒木凶被、挑战。继续，我们来读读这些词语，屠苏欲断魂、9加沐瞳贝斯亲兄弟。图字可以组成哪些词语？屠刀、屠杀？苏字可以组成哪些词语？苏醒、复苏？浑字可以组成哪些词语？灵魂、鬼魂。我们再来看看本科要写的字，请大家观察画圈的字，画圈的字有什么共同点？我们不难发现，画圈儿的字都是左右结构，那黄圈儿里的字和红圈儿里的字有什么不同？写时需要注意什么呢？黄圈里的字书写时要注意左窄右宽。红圈里的字书写时要注意左右等宽。在书写这些字的时候，一定要注意它们的占格。
老师：我们先来看郁字写实，一定要注意它是左右等宽的，写口时略向右上倾斜，欠第三笔撇伸向骨下，那向右下伸展。再来看魂字，它显然和刚才的域字不同，它是左窄右宽，写实一定要注意，左边的云要写的靠上一些，靠左一些鬼字要过中线，它的长撇儿要舒展一些，直接插到云的下边，这样这个字写出来就是左窄右宽，会很好看。
老师：再来看目字，它也是左右结构，而且是左右等宽结构，写时一定要注意它的占格。而从字形中我们会发现，尤其是木的甲骨文，看起来特别像一只手拿着小棍赶牛，这就是放牧的牧。我们的汉字多神奇，从字形中就能看出意思。再来看这个汉字符字，它是上下结构，写是注意上小下大，上紧下松。我们发现福字是由竹字头和一个人和寸组成，表示一只手拿着一个竹子做的东西，交给一个人验证一下。所以福字本来的意思是古代传达命令，调动军队用的凭证。一开始是用竹子做的，后来出现了金属做的符。比如说这个虎符，他是皇帝一块，将军一块。皇帝下达命令，派人用其中一半虎符传达命令，如果传令官手上的虎符和将军手上的符能对上，将军就执行命令，于是符字就有符合相符之意。后来人们开始用桃木雕上两个门神，制作出一种有辟邪作用的符，就是诗中提到的春节挂的桃符。
老师：好，那让我们来进入古诗的学习。第一步，初读古诗，读准字间，自己读一下，看谁一字不错。这时可以按暂停。接下来考验升级，再读古诗，读出节奏，同学们可以跟老师一起读，注意节奏。元日宋王安石，爆竹声中一岁除，春风送暖入图松。千门万户同日总把新桃换旧服。同学们读七言绝句，按照223的节奏来读，会更好听，更有韵味。你自己再读一遍，注意读出节奏。这时你可以按暂停，挑战继续考验你们是不是学古诗天才的时候到了，这次的要求特别高，要读出画面感。读之前我们先来看看注释，它可以帮助你想象画面。
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