老师：亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区中关村第二小学的康老师，这节课我们一同来学习。第七课《大小多少》，观察这个题目，你们有什么发现？
学生：我发现这是两组反义词，大和小是反义词，多和少也是反义词
老师：不错，那像这样由一组反义词构成的词语，你们还知道哪些呢？
学生：我还知道长短快慢。
老师：这位同学说得很正确，我们再来齐读一遍课题大小多少。请同学们打开语文书，借助拼音自己读一遍课文，注意读准字音，读通句子。
学生：第七课，大小多少。一个大一个小，一头黄牛，一只猫，一边多一边少，一群鸭子，一只鸟，一个大一个小，一个苹果一颗枣，一边多一边少，一堆杏子，一个桃。
老师：这位同学读得很流利。我们看上单元，我们在学习四季时学习了给儿歌标小节，大家还记得吗？我们看看大小多少。这篇课文一共有几个小节呢？请你们标在语文书上，一共四个小节。
学生：每个小节两行。
老师：这位同学说对了，像这样1234标好小节，看看你标对了吗？这节课我们要认识的生字朋友，在双蓝线中，请你们在文中圈出来吧，对照屏幕，看看你都圈对了吗？如果有错误，请你们改正过来。同学们让我们一起去认识这些生字朋友吧。看带着拼音小茂的词语朋友来了，请你们拼一拼读一读喔。
学生：
老师：想要读好这些词语，有什么需要注意的吗？
学生：老师，我想提醒大家注意，鸭子和杏子第二个字都是轻声。
老师：是的，轻声要读得短而轻，跟着老师再来读一遍鸭子杏子，去掉拼音小帽的词语朋友，你们还能读准确吗？快来试一试。
学生：
老师：同学们，你们看上面一行是动物，下面一行是水果。这节课我们就一起进入动物乐园，去看看认识哪些动物朋友吧，你们看谁出来迎接我们啦，快来喊出他的名字。
学生：黄牛。
老师：大家看，这是牛的甲骨文，观察图片上面的部分，就像牛头上的角，你们能用牛组个词吗？
学生：水牛，奶牛。
老师：说的不错，再看这是黄，黄色，生活中你们见过什么是黄色的。
学生：香蕉是黄色的。
学生：我家的沙发也是黄色的。
老师：这两位同学真会观察生活。大家看小猫妹妹来了，快来叫出它的名字，猫，猫的左半边是反犬旁。同学们反犬旁的字你们还知道哪些呢？
学生：反犬旁的字，我知道小狗的狗，还有猴子的猴。
老师：观察这些字，猜一猜反犬旁和什么有关？
学生：老师，我猜反犬旁和动物有关。
老师：这位同学说得不错，接着谁来了？
学生：鸭子。
老师：大家看鸭的右半边是鸟字旁，鸟字旁的字也你们还知道哪些呢？
学生：我知道鸡，还有鸽子的鸽，它们都是鸟字旁的字。
学生：我发现鸟字旁的字和家禽鸟类有关。
老师：这两位同学说得很正确。同学们小动物结伴走来了，观察图片，看看你们有什么发现。
学生：我发现黄牛的个头很大，小猫的个头很小。
老师：没
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