老师：同学们大家好，我是北京市海淀区中关村第二小学的付老师。同学们，大家进入小学已经有两个多月的时间了，你们和同学熟悉了吗？交到好朋友了吗？这节课咱们一起去认识更多的好朋友吧。同学们准备好了吗？先来跟老师一起读一读课题。我们做朋友注意，我们朋友这两个词语的第二个字都要读轻声，我们做朋友试一试。
学生：我们做朋友。
老师：同学们，大家也像我们的学习伙伴一样，声音洪亮地读一读。同学们看这些小朋友在干什么呢？
学生：找一找一找朋友，找到一个好朋友。亲哥你呀握手，你是我。
老师：原来，他们在边唱歌边找朋友，可真开心。同学们看老师把几组好朋友也请到了我们的课堂上，他们在干什么呢？
学生：他们有的在跳皮筋，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩编花篮。
学生：我还看到了有的好朋友在下跳棋，有的在踢毽子，还有的在跳绳。
老师：这两位同学观察得真仔细，表拿的也很完整。同学们这些好朋友之间快乐玩耍的画面，有没有勾起你的美好回忆呢？快来说一说上小学以后你交到了哪些新朋友，你们会在一起做些什么呢？
学生：我和浩洋成了好朋友，我们喜欢在课间一起画画。
学生：我们小组的几个同学都成了好朋友，我们总在一起玩老鹰捉小鸡。
老师：这两位同学都交到了好朋友，和好朋友一起画画玩老鹰捉小鸡，多开心呀。同学们，你们交到新朋友了吗？大家都来说一说吧。同学们在班集体中，你们是不是还有不太熟悉的同学呢？你们还想了解谁和谁交朋友呢？
学生：我还想了解晨晨，我发现他经常穿运动服，我不知道他喜不喜欢踢足球，我想和他一起踢。我还想了解那个穿红裙子的女孩，我不知道她的名字，但他总是笑眯眯的。我想和他成为好朋友。
老师：这两位同学都想认识更多的好朋友。同学们看这两个小同学在聊什么呢？
学生：我喜欢踢毽子，你呢我也喜欢踢毽子，放学后我们一起去踢吧。好。
老师：原来呀，这两个小同学有着共同的兴趣爱好，都喜欢踢毽子，所以成了好朋友。同学们，你们来说说他们说的怎么样啊。
学生：他们说话的声音很洪亮，能让对方听清楚，而且他们都能认真听别人说话，他们说话的时候都看着对方的眼睛，可真有礼貌呀。
老师：同学们看我们的两位学习伙伴多会发现，我们在和别人说话的时候也要注意看着对方的眼睛，懂得交际的礼仪。快来看一看付老师是怎么交朋友的吧。彤彤你好，我是付老师，我喜欢看书，你喜欢做什么？
学生：付老师您好，我喜欢折纸飞机。
老师：我折得不太好，你能做我的朋友教我吗？好啊，同学们看我和彤彤成了好朋友，可以向他学习者纸飞机啦。同学们回忆付老师是怎么交到朋友的呀？
学生：付老师先和彤彤打了招呼。
学生：然后做了自我介绍。付老师不光介绍了自己喜欢做什么，还问彤彤喜欢什么，请他教自己折纸飞机。
老师：是，付老师想和彤彤交朋友，首先就要做自我介绍，让对方了解自己。然后还要
查看隐藏内容