老师：亲爱的同学们，大家好，我是来自清华大学附属小学的语文老师秦岩，很高兴能和大家同上一堂课。今天我们继续学习统编版二年级下册第8单元。本单元的主题是世界之初。在前两课中，我们已经在原始森林和同化中进行探索。今天我们接着到古代神话中展开想象，探索世界之初的奥秘。说到神话，同学们一定看过下面这些神话，看图猜一猜。
学生：我看到有一个人把天和地分开了，这是盘古开天地。
学生：图画中的这个人是大禹，他拿着工具疏通了河道，这是大禹治水，我猜这是精卫填海，我看到一只鸟正在衔着石子往海里填。
老师：古代神话故事流传至今几千年，充满了丰富奇妙的想象。今天我们学习的神话故事是驿舍9日。
学生：e是古人的名字，传说是夏代有琼国的君主，是个神剑手。
老师：剑是我们今天要学习的生字。这就是贱，这是箭头。请你读箭头，这是剑杆。你读剑杆，这是剑雨。在读剑雨，古时候箭杆通常是用竹子造的，所以箭是竹子头。请你读箭。见。射箭用的工具是弓，弓是古代常用的兵器，把箭搭在弓的弦上，拉开弓，把箭放出去，就是射。射是我们今天要学习的生字。请你读舍。现在你知道驿舍9日是什么意思了？
学生：我知道了，e射9日就是e，用箭设了9个太阳。
老师：理解了意思，再来读课题。
学生：e设九日。
老师：一起读e设九日。相信同学们在课前一定认真预学过课文了，听听同学们的预学反馈。
学生：我能朗读课文。这篇课文有7个自然段。
学生：我圈出了带有生字的词语，我来当小老师，请大家跟我读一读。
学生：值日融化、艰难、爆裂、乱窜、炎热、装甲滋润奔腾。我发现值和资读音很像，直是翘舌音，姿是平舌音，翘舌音还有庄稼，请你读值日庄稼。
学生：平舌音还有窜。
学生：乱窜，在嘟嘟乱窜滋润。去掉拼音，我还能读准。值日融化艰难、爆裂、乱窜炎热、庄稼滋润奔腾。
老师：字音都会读了，你有什么好办法？记住下面这些字。
学生：我用换一换的方法记住，直和间植树的植，把木字旁换成单人旁，就是值日的值。
学生：很多的很。把双人旁换成又字旁，就是艰难的艰。
老师：在这个长句子中，庄稼也是我们要学习的生词。请你读庄稼，联系生活，说一说你都知道哪些庄稼？
学生：我知道水稻、小麦、玉米这些庄稼，它们都是农作物，所以架是禾字旁的。
学生：原来没有太阳，这些人们吃的粮食都没有了，这些庄稼都不能生长了。
老师：生字词语都会读了。默读课文，想想故事的起因经过，结果都讲了什么？默读时注意，第一，不只读，就是看清每一个字，不一目十行，要边读边思考。第二，不动唇，不要发出声音。课文读完了，你知道故事的起因了吗？
学生：我知道故事的起因是10个太阳一起升到空中，掷靠着大地。人类的日子很艰难。
老师：老师把起因记录到表格中了。经过。
学生：后来e设下了9个太阳，留下了最后一个。
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