老师：好，同学们，欢迎回来。第二课时我是一只小虫子。这节课我们继续来思考，当一只小虫子到底好不好。上一节课，我们已经知道了小蟋蟀和他的同伴们看法不一样，小蟋蟀觉得当一只小虫子还真不错，而且他喜欢当，但是他同伴们却觉得一点都不好。我们呐，先来看一看他的同伴们是怎么说的，哪个小组来汇报一下。
学生：我们小组找到了三处，说当小虫子不好，一处是说我们蹦蹦跳跳的时候一定要看准地方，不然屁故会被苍耳刺痛的。这个是说蹦的时候如果看不准p股会有被苍耳刺到的危险。我为组员补充。第二处，说不好的是一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑，其实那深水只是小狗撒的一泡尿，这个是说小虫子太小了，就是掉进小狗撒地一泡尿里，都可能有被淹死的危险。我继续补充。还有一处说孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟，这个是说孩子们都觉得小鸟很可爱，可是小鸟随时随地都会吃掉我们。
老师：感谢这个小组的分享。是啊，听了同伴们这么一说，我觉得当一只小虫子一点都不好，因为会遇到这么多的危险呐。可是小蟋蟀怎么就觉得有意思呢？我们看一下3-7自然段，说的就是小蟋蟀当小虫子会遇到很多的事情，而且这些有趣的事情就像过电影一样在我们的眼前展现。那我们不妨通过镜头去到小虫子的世界里一探究竟。透过第一组镜头，我们来到的是小蟋蟀的早晨生活。小蟋蟀早晨都做什么事？
学生：小蟋蟀早上要伸懒腰，把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
老师：这小蟋蟀早晨还挺忙活的，你看，做了这么多动作，那你能不能带上动作再读一读？
学生：早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心的跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行，这可是免费的策划列车。
老师：哈哈，小蟋蟀，你一早上就做了这么多的事儿，你觉得怎么样？
学生：我觉得很不错，因为我是一个爱干净的人，每天早上我都想把自己打扮的漂漂亮亮的才出门，哈哈。
老师：这小蟋蟀早晨的生活还真不错。同学们，你们也可以仿照这样的句子，想象一下小蟋蟀早晨还会做什么事呢？
学生：如果我遇到七星瓢虫姐姐，我就跟他学习躲避天敌的本领，这样就再也不用害怕小鸟了。如果遇到了小乌龟，就可以和它比赛仰卧起坐。乌龟背着厚厚的壳，应该没有办法做仰卧起坐。
老师：哈哈，小蟋蟀早晨还挺舒服的，怪不得他自己说当一只小虫子还真不错。小西帅们，现在让我们伴随着音乐一起开始我们早晨的生活。早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行，这可是免费的特快列车。小蟋蟀早晨的生活真的很美妙，透过第二个镜头，我们来到了小蟋蟀的伙伴们。中间都有谁呀？屎壳浪？螳螂？天牛大神，快看看你又从哪儿读出了有意思的地方？
学生：我发现每个小
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