二年级下册统编版
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12 一单元快乐读书吧_第2课时

免费读1249字2024-07-20

  老师:接下来精彩继续。刚才这样讲故事是讲得很不错,但是还要再带劲点,我们看我们还可以怎么读。马良有了这支神笔,天天替村里的穷苦人画画。电视机前的你和我一起读。谁家没有篱爬,你来读他就给他画犁耙。谁家没有耕牛,他就给他画耕牛。现在你就是马良,把这个獭子换作你,咱们再来。谁家没有水车,我就给他画水车。谁家没有石墨,我就给他画石墨。姑娘们没有新衣服,他就给他们画新衣服。赌博的懒汉,没有赌具和赌注,哎,我就给他画,能画吗?当然不能。

  老师:马良和你们一样,也知道什么事儿是对,什么事儿是错,他手中的神笔,这样才能叫做神笔。那如果画上了赌具和赌注,那还能叫神笔吗?亲爱的同学们,你们看故事这样读是不是变得更有意思了?当然,这个故事当中有个情节大家最喜欢看,是不是这儿?那现在请你们默读皇帝掉到海底的这个情节,一边默读一边批话,皇帝和马良都有哪些语言和动作?告诉你们关于这一段还有精彩的动画片,这就是你的金山。诶,马良,为什么把金山画在海中央?金山,看着贪婪的皇帝从山上去运金子,你给我再画一条大船,快点快点,好哇,这次马良怎么让画什么就画什么了,神笔怎么给皇帝画大船了?

  老师:这下子可发了财了,嘿嘿嘿,瞎了财,哈哈哈,上来干什么?波灵干什么?到那先拿着两个大元宝,波灵带个口袋来。老了,为什么金子,滚来,站着整笼吧,大船向金山驶去,我们的马良在做什么呢?

  老师:马良在画风狂浪,画闪电,画雷鸣。q,小孩,一点,毙你们的金子去吗?惩恶扬善的马良,皇帝终于掉到了大海里。亲爱的同学们,动画片这么精彩,那我们还用读书吗?那我们来看看文字里面是怎么写的。马良画了几笔风,海水皱起密密的波纹传开,动了。皇帝心里痒痒的,嫌船走得太慢,在船头上叫风大些,马良就加了几笔,粗粗的风海动荡起来了,船上的饭鼓得满满的,急速向海中央驶去。马良又加上几笔大风还不安的吼叫起来,卷起汹涌的浪涛,船开始摇摇晃晃了。皇帝开始害怕了,向马良摇手,大声的喊道,疯够啦,疯够啦。马良假装作没有听见,不携手的画着风。海水发怒了,船上乱起来了,皇帝被海水打得浑身湿漉漉的,抱着船的桅杆不住地叫,风太大,船要翻,不要再画。马良还是不住手的画,风更大了,吹来了许多厚厚的乌云,又鸣雷又闪电,还下起暴雨来。哗啦啦,梦浪更猛了,海水像一堵倒塌的沟墙,接连不断的往船上去。

  老师:亲爱的同学们,看到了吗?文字写得更精彩,有这么大的想象空间,亲爱的同学们,你们就可以把这个文字当作脚本,和你的家人一起演一演,来一个家庭小剧场。相信这个时候马良给你的印象又更多了,他惩恶扬善,他是这么的机智勇敢。同学们不仅可以有这样的动画片,有人还这样说唱,摇钱树要长在金山跟上,不要用金瓦盖工地金砖气龙虫,我要用金条当枕头,我要拿金币当。他。画了一片大海洋,海龙把几沙画在海中扬海龙一起忙跳上大帆船游,还要把金山金碧豆芽都抢光喽。鬓毛蛤袅回声必有味,

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