老师：让我们也挥敲植树去。亲爱的同学们，接着我们就进入下一课。刚才我们在文字中朗读了春天的故事，其实在我们的口头语言中，如果你注意说话的语气，也能给别人带来春天一般的感受。今天我们就要学习口语交际，注意说话的语气。亲爱的同学们，那不注意说话的语气又会怎么样？我们来看看叮叮的烦恼。
学生：我在走廊里不小心撞到了香香，我说明了原因，但他却没有原谅我，还哭起来。还有，我想请保洁阿姨让一下道，但阿姨听了我的话却皱起了眉头，这到底是怎么了？好烦恼。
老师：是啊，听起来丁丁也没有做错什么呀，到底是怎么回事？亲爱的同学们，你们愿不愿意接受叮叮的这个小任务，帮他解决烦恼。好，那就让我们带着任务出发。时光倒流，so，倒流到冲突的现场，我不是故意的。
学生：阿姨，请您让。
老师：一下。同学们，你们听出来了吗？出了什么问题？噢，我们的小丁丁。
学生：老师，我听了原音重现，觉得叮叮说话的语气有点不好，如果我是香香或者保洁阿姨，心里会不高兴的。
老师：是呀，我们的小丁丁说话的语气太生硬了，怪不得香香哭了起来，保洁阿姨皱起了眉头。接着我们就来再帮帮钉钉，对比朗读，体会不同的语气。你们读读试试看。我们的小丁丁说的时候声音特别的大，而且语气非常的不好。他是怎么说的？我不是故意的，你们从这当中能听出想要道歉的意思吗？当然不能，我们来读读第二句话。哎，叹号变成了句号，我不是故意的，语气更和缓些，把你真诚道歉的意思表达出来，相信香香就不会哭了。
老师：好了，这个问题就这么简单，改变一个标点符号，变换一个说话的语气，问题就解决了。下一个同样的办法，举一反三吗？你们自己试试看。这两个句子对比着读一读。好了。第一个句子虽然也用上了请和您，可是叮叮的语气却不像请求，倒更像是命令。而第二句话，我们加上了好吗？这就变成了一个商量的语气了。这样的商量的语气，上学期我们就学过了。
老师：这个句子，还可以这样说，阿姨，请您让一下行吗？阿姨，请您让一下可以吗？同样的一个意思，换一种说话的语气，我们的沟通就变得更加的愉悦而通畅了。亲爱的同学们，接下来请你和你的家人进行角色扮演，选择下面的一个情境来演一演，练一练，记得使用合适的语气。这里香香特别贴心，为你们准备了口语交际的小锦囊，提醒你声音温和，眼睛看着对方，用合适的语气。同学们和你的家人，现在就练起来，我们看看，我不是。
学生：故意的，对不起，你没事吧？没关系。
老师：哇，小香香最后都笑起来了，看来这次沟通非常的有效，再看看下一个。
学生：阿姨，请您让一下好吗？好的好的，小同学，你说话的语气真舒服，谢谢。
老师：您。哇，这位同学还得到了妈妈的表扬呢。亲爱的同学们，就是这样，我们叮叮的烦恼就解决了。其实我们也没做什么，我们只是改变了说话的语气。任务2来啦，新的一天又到来了，我们可爱的小丁丁又将遇到哪些烦恼呢？上学迟
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