老师：好，同学们，休息了一段时间，我们继续我们的课堂。好，我们继续开满鲜花。小路的第二课时，那香香，你帮着大家回忆一下上节课我们学习的内容吧。
学生：同学们，我来了。通过上一节课的学习，我们已经知道美好的礼物指的是花子。老师，这节课我们是不是继续研究为什么说这是多么美好的礼物？
老师：是的，就是围绕这个问题，我们继续走进课文来。同学们，请快速读课文，从文中找一找。为什么说这是美好的礼物。同学们，你们找到了吗？来，我们一起汇报一下吧。香香，你来说一说你找到的内容。
学生：哈哈，又是我，那我来汇报一下我找到的内容，请同学们跟我看。第11-12自然段松鼠太太走出门，花香扑鼻，他看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦跳。松鼠太太对严处先生说，我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花子，这是多么美好的礼物啊。从课文的这一部分可以看出，花子在春天变成了美丽的鲜花，所以说是美好的礼物。同学们，你们有不同的想法吗？
老师：还有哪个小组和香香的不一样噢，苏晴，我看你们小组举手了，你们小组说一说。
学生：下面由我们小组为大家汇报。我们小组发现，除了松鼠太太说鲜花是美的，其他小动物也感受到鲜花的美了。接下来由我的组员刘明泽。
学生：接着汇报。鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，他先来到了四位太太家门口。刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，他惊奇地说，这是谁在我家门前种的花，多美啊。鼹鼠先生说不知道，他继续走，来到了狐狸太太家门口。狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，他奇怪的问，这是谁在我家门前种的花，真美。鼹鼠先生还是说不知道，他继续走，来到了松鼠太太家门口。松鼠太太走出门，花香扑鼻，小路上是花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦跳。松鼠太太对鼹鼠先生说，我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花子，这是多么美好的礼物。
学生：接着我们组员的发言，我们认为一路上小动物们都说鲜花是美好的，其他小组同意吗？如果觉得我们小组汇报的很好，就给我们响起掌声。
老师：同学们，快把掌声送给苏晴这个小组。就像他们说的一样，一路上，小动物们都说鲜花是美的，那为了更好地体会礼物的美好，林老师建议大家分角色朗读，好好的去体会一下每一个小动物对鲜花的赞美之情。不过别担心，分角色朗读，林老师有秘籍来送出这节课的第一个秘籍，猜猜是什么？叮咚，对的，就是读好词语，大家来看小动物们的说话里边有这样一些词语，绚丽多彩，五颜六色，花朵簇簇。像这样一些成语，在朗读的时候，我们要加重语气来读。当然，林老师教给大家一个小妙招，就是把这些词语想象成一幅又一幅画面来试试。
老师：绚丽多彩，那是一种灿烂多姿的花的世界。五颜六色，那是五彩缤纷的花的海洋，花朵簇簇，那是花与花之间密密层层，挨挨挤挤的一种我们的景象。就像这样，同学们，我们边想象画面，
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