老师：亲爱的同学们，大家好，在上一节课的学习中，我们和丁香娃娃一起来到了语文园第七这节课就让我们继续游览剩下的景点吧。在第七单元的学习中，我们认识了耷拉着耳朵的大象，开店的蜘蛛，买泥塘的小青蛙，还有变成蝴蝶的小毛虫。这些动物都给你留下怎样的印象？动物是人类最好的朋友，他们与我们一起生活在美丽的大自然中，使整个世界充满生机。同学们，你们喜欢小动物吗？想养一只什么动物？我们看看这些小动物的图片，小蝌蚪、小猫、小狗、小仓鼠、小白兔、小金鱼等等等。如果可以养小动物，你想养哪一种小动物呢？为什么？按照下面的句式，说说你的理由，我想养什么？理由是？或者因为什么？
学生：我想养小兔，因为我属兔，小兔子很好看，我想养小狗，理由是它很可爱，可以帮我看家。
老师：是每种动物的特点都是不同的，我们想养它，可能因为它温顺，可能因为它可爱，还可能因为它能给我们带来乐趣。如果我们想多说一些理由，可以从动物的外形方面，比如他的眼睛、耳朵、毛瑟等等，还可以从生活习性方面说，比如喝水、睡觉、脾气、性格等等，你学会了吗？选一个你想养的动物，说一说你的理由。
学生：我想养的动物是小蝌蚪，鎏是它可爱，好养。
老师：有用。把你想养的理由从这几方面具体再说一说。
学生：我想养动物是想蝌蚪，因为它大脑袋，黑身子，长尾巴，它长得多可爱。不过我想养它的理由不仅是因为它的外表，还因为它好养活。用一个瓶子装上水，他们就可以在水中快乐地游来游去。听说蝌蚪长大了会变成青蛙去田里捉害虫。
老师：你说的可真有逻辑。你从外形、生活习性和他与我们之间的关系三方面说清楚了你想养它的理由。接下来就让我们将语言转换成文字写下来。以我想养的小动物是微开头写你想养它的理由，写话开头要空两格。我相信如果我们养了这些小动物，一定会好好的爱它们的。让我们继续走进下一站。日积月累二十四节气歌春雨惊春清谷天夏满蒙，夏暑相连。秋处露，秋寒霜降，冬雪冬晓大寒。同学们，在古代，人们根据太阳一年内的位置变化以及所引起的地面气候的变化次序，创造了二十四节气，用来指导农业活动。为了便于记忆古代劳动人民将它编成了这首20字节气歌。请你借助拼音把这首诗读正确，读通顺。
学生：二十四节气歌，春雨惊春、清谷、天、夏满芒，夏暑相连，秋处入秋寒，霜降、冬雪、冬晓、大寒。
老师：注意要把多音字处读准确，应该读作三声处，代表处属这个节气。那么二十四节气分别都对应什么节气？你看二十四节气分别是，立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、李秋、楚暑、白露、秋芬、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。请你按下暂停键，再大声的读一读这首诗，说一说每一句诗对应的是什么节剂的。
学生：我发现每一句诗都分别代表。
学生：了春夏秋冬不同的节气，而且几乎每个字都代表着一个节气。
老师：你观察的可真仔
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