二年级下册统编版
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63 青蛙卖泥塘_第1课时

免费读1264字2024-07-20

  老师:同学们好,我是清华大学附属小学的孔德禅老师。今天我们继续学习第七单元。在本单元前两课中,我们了解了大象和蜘蛛的改变,那小青蛙又会有怎样的改变?我们一起去看看。瞧在这幅插图中,你看到了什么?

  学生:我看到水塘边有一只青蛙浮着一块牌子,牌子上写着麦泥塘三个字。

  老师:同学们有一双善于发现的眼睛,你描述得很清楚。看看牌子上的字赖这个字我们并不陌生,你是怎么记住这个字的?

  学生:我们之前学过蜘蛛卖口罩,商店里会卖各种东西,就是这个卖。

  老师:你们真棒,生活经验和之前学过的课文都在14上,帮了我们不小的忙。现在请你伸出小手指跟老师写这个字。十字居上又居中,横沟高于横中线,最后一笔扁略长,撇点平齐稳稳。这大家习读课题,青蛙麦泥塘,结合课题和插图,你有什么想问的?

  学生:青蛙的泥塘是什么样子的?青蛙为什么要卖泥塘?青蛙是怎么卖泥塘的?青蛙的泥塘卖出去了没有?

  老师:好,那我们一起去看看。同学们,你有没有按照预学要求,一读二标三圈,做到了这些,相信下面的词语一定难不倒你,快来试试看。小青蛙先把这些词挑出来了,标红的字,你发现他们在读音上有什么特点?

  学生:我发现这些字都是后鼻音。

  老师:对呀,这些字发音靠后,你能读准吗?请同学们快快练习。

  学生:烂泥塘,水炕坑,挺舒服,愣住游泳。

  老师:还有一些字发音是靠前的,请你读读。

  学生:烂泥塘,泉水灌水、斑道绿茵茵。

  老师:带读这几个词,说说你的发现。

  学生:牌子,吆喝、舒服、水坑。我发现了这几个词的最后一个字都读轻声。

  老师:说的真好,你跟小青蛙心意相通,他的心里一定舒服极了。请你再读读吆喝这个词,观察字形,看看有什么发现。

  学生:吆喝这两个字都是口字旁,应该跟书画有关。对了。

  老师:吆喝是大声喊叫的意思,联系生活,你在什么情景下听到了吆喝?

  学生:在非常热闹的集市上卖东西的人就会吆喝。还有我们清华附校突出一卖活动上为了卖书我也吆喝过。

  老师:你们说的都棒极了。大家再看,这个字是一个多音字,当他表示喝的时候,读音是医生喝水,他还表示大声喊的意思,读四声喝彩,注意吆喝的喝也是大声喊,但在这个词中,它因变为轻声。让我们三个词放在一起读一读,喝水、喝彩,吆喝。请你读读课文中这个句子。

  学生:青蛙站在牌子边大声吆喝起来。

  老师:吆喝一词读得很准确,大家看,现在所有的词语朋友都出来了,你能读准他们了吗?这些词都是表示动作、行为的词语。看看这个句子。

  学生:于是他就去采集草子,播撒在泥塘周围的地上。

  老师:大家看彩的五字形像不像用手去轻轻地摘嫩嫩的月牙,采茶、采花。大家再看吉这个字,它的谷字形表示树上聚集了很多鸟,于是就延伸出了事物集合在一起的意思,成为现在繁体的集字和简体的集字组词。集合集体汉字可真奇妙,采集的意思就是采摘下来,收集起来,在这

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