老师：亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的苏老师。今天我们要继续学习统编版教材二年级下册的第七单元。本单元以改变为主题，要学习四篇有趣的童话故事。上节课我们已经学习了大象的耳朵，今天就让我们一起走进本单元的第二篇课文，蜘蛛开店，你们看谁来了？原来是一只蜘蛛，大声的读一读它的名字，蜘蛛。今天我们就要学一个跟蜘蛛有关的故事，请大家齐读课题，蜘蛛开店，同学们，还记得我们的预学方法吗？标一标，圈一圈，读一读，你做到了吗？接下来让我们听听这几位同学的欲学汇报。
学生：通过预学，我标出了课文共有11个自然段，我根据课后的写字表在文中圈出的字词是决定商店丰富的夫。
学生：终于的终。
学生：吃完的完，换了的换，星期的期。我来补充，我通过课后的识字表在文中圈出的字词是，蹲在的蹲，寂寞口罩的道，编织的编，顾客的顾父，长颈鹿的己，袜子的袜，匆忙的匆。
老师：蜈蚣。这几位同学的预学方法真不错，屏幕前的同学们也可以用上这样的方法来预学。结合生活想一想，蜘蛛最强的本领是什么呢？
学生：蜘蛛最强的本领就是普斯之。
老师：网，它会编织蜘蛛，吐丝来编织，所以编织这两个字都是绞丝旁。看来蜘蛛会开一家编织商店，请你读一读编织商店。课文中的词语拿出来你还认识吗？请大家读一读。
学生：商店，蹲在寂寞口罩，顾客，付钱功夫交换袜子匆忙蜈蚣、长颈鹿决定终于完成星期。
老师：我们来看袜子的袜袜是一字旁。在生活中我们见过很多衣字旁的字，看看这些词语，读一读。
学生：被子、衬衫、裙子、裤子。衣。
老师：字旁和衣服有关，我们可以根据偏旁学习生字。现在我们结合图片来识字。长颈鹿要注意颈是后鼻音，颈就是脖子，这就是长颈鹿的脖子。再来看蜈蚣，它是一条大虫子，所以这两个汉字都是虫字旁。我们再来看看葱这个字，通过小篆体来学习它的意思，在小篆体中，葱下面的部分是一个心脏的形状，说明聪表示一种心理状态。上面这一部分像是冒烟的烟囱，两部分结合在一起，就好像这个人特别着急的样子。读词语感受一下。
学生：匆忙急匆匆。
老师：你能读好句子吗？试着读一读。
学生：口罩编织垫，每位顾客只需付1元。
老师：钱。我们来看罩字，找上下结构，上边的4就是网，卓就是高的意思，从高处落下的网就是照我们在生活中见过灯罩、面罩，还有我们最近出门都要佩戴的口罩。再来读读这个句子。
学生：有一只蜘蛛每天蹲在网上，等着小飞虫落在上面，好寂寞好无聊。
老师：试着做一个蹲的动作，蜘蛛是如何蹲的？
学生：蜘蛛的墩就是趴在蜘蛛网上，这位同学模仿了蜘蛛的墩，蜘蛛的墩就是啪。
老师：再来看看寂寞这两个字，都是宝盖头，宝盖头就像是家里寂静，没有声音，也没有人陪伴，就会感到特别的寂寞。
老师：那你有感到寂寞的时候吗？老师，尽管肺炎疫情期间我不能出门，更不能去学校，没有小朋友和我一起玩，我
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