老师
亲爱的同学们，大家好，很高兴和大家同上一堂课。我是北京石油学院附属小学的卢老师，今天我们一起走进第三单元的学习，请大家来读一读单元导语吧。
学生
乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，看花儿跳舞，听星星歌唱。
老师
本单元的语文要素是感受童话丰富的想象，试着自己编童话写童话，同学们就让我们通过课文的学习，认识卖火柴的小女孩，一起在牛肚子里旅行，感受那一定会很好，去看看一块奶酪引发的故事，最后化身小作家编写自己的童话。现在就让我们走进丹麦作家安徒生的童话卖火柴的小女孩，请同学们读一读自学提示。
学生
自学提示一，自由朗读课文，读准字音，读通句子。二找出自己不理解的词语或句子，做上标记。
老师
同学们读得非常认真，那课文中的词语你能读准吗？自己快来试一试。下面我们请小老师来领读。
学生
请大家跟我读擦燃，火焰，蜡烛，火柴字音非常准确。
老师
你有什么发现吗？
学生
我发现这四个词里面都有火字或火字旁，前三个红色的字都有火字旁，与火有关。
老师
看得清楚、说得准确，我们来读下一组词语吧。
学生
请大家跟我读可怜，划出，忽然，富商
老师
你的读音很准确，我们继续来学词语。
学生
挣钱，几乎，喷香，明晃晃，旧围裙。
学生
打成卷，一颗星星，又冷又饿。
老师
同学们，你们发现了吗？有四个多音字藏在里面，你能读准它另外的读音吗？
学生
挣，挣钱，挣，挣扎。几，几乎，几，几个。喷，喷香，喷，喷水。晃，明晃晃，晃，摇晃。
老师
读得真好。我们来看看晃和晃在字典当中的注释。当它表示明亮光芒闪耀，很快地闪过这些意思时，就读晃。当他表示摇动摆动时，就读晃。据意定音，相信你一定可以读准的，快来读这个句子吧。
学生
一阵风吹来，明晃晃的烛光轻轻地晃动了起来。
老师
读得非常准确。同学们，现在你还有不理解的词语或句子吗？
学生
我不清楚哆哆嗦嗦和蜷着腿这两个词是什么意思。
老师
好的，我们来读读这些句子，可以联系课文内容，结合自己的生活实际来理解。我们听听这位同学是怎么说的。
学生
我想象了一下，在大年夜这么冷的天，小女孩赤着脚走在雪地上，哆哆嗦嗦是形容她因为寒冷而发抖的样子，她实在是太冷了，只好弯曲着腿把身体缩成一团。
老师
你理解得非常准确，你能联系上下文来理解词语，这个方法非常好。同学们词语学会了，我们来看看本课的写字表，请大家先读一遍。
学生
柴，旧，裙，怜，饿，焰，蜡，烛，伸，乎，板，富，颗。
老师
读的很准确，这些生字按照结构可以分为上下结构和左右结构。我们先来看看左右结构的字怎样才能写好呢？
学生
前面九个字都是左窄右宽，左右两部分要靠拢一些，最后一个颗字则左右均衡。我还发现木字旁和火字旁最后一笔捺变成点，裙，怜，板三个字右半部分的撇要伸到左半格。我们写的时候要注意。
老师
谢谢你的提醒，我们要注意汉字的穿插避让原则