老师：同学们，你们好，我是清华大学附属小学的王娜娜老师，今天我们来一起学习二年级下册第二单元千人高。首先，老师给大家看几幅照片，你看这是什么呢？噢，原来是米糕啊，是啊，同学们，你们看，如果我想请你用几个词语来形容这些米糕，你会想到哪些词语？有的同学可能会说，老师你看，米糕是各种各样的，吃起来一定非常香甜可口。可是这米糕和千人糕之间又有什么关系？那就让我们一起来学习这一课千人高，相信同学们已经做好了预习，标好了自然段圈，画出了生字，朗读了课文。好的，那么王老师就要考一考你，你看，这些词语你都会读了吗？
学生：特别买菜菜汁就算销售应该。
老师：我们再来看这3张图片，你能区分出哪个是糖，哪个是糕，哪个是粉吗？看你连对了吗？好的同学们，现在我们就把它贴入句子中，你看看这回你甜对了，糯米磨成粉，再加入糖，就做成了糕。
老师：一说到糖，我们就要想到做糖的原材料有哪些？我们先来看这是甘蔗，然后还需要甜菜，需要把甘蔗和甜菜榨成汁，放在锅里熬。看熬糖的时候需要火，所以我们看熬字的下面4点底就代表火的意思。由这节课的生字再带出来一些词语，看一看这些，你会读了吗？
学生：蛋糕、雪糕、点面、粉丝、粉笔、甘蔗、热糖、热农、劳动、勤劳、疲劳。
老师：下面我们来学习一个多音字，你看一看在这句话中，这个字应该读什么音？
学生：爸爸，这高的确应该叫千人高。
老师：同学们再来看看这个句子，这个多音字在这里都应该读什么音？
学生：他好好学习的目的的确是想让中国变得更强大。
老师：同学们，你们真棒，生字词都掌握了，那么现在就让我们来朗读课文吧，注意你朗读的语气和重音，同时可以边读边提出自己的疑问。
学生：千人糕一天，爸爸对孩子说，今天我们来吃千人糕。爸爸，什么是千人糕？孩子好奇地问。需要很多很多人才能做成的。高爸爸回答，孩子想，这膏药很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样，难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了，这就是平常吃过的米糕吗？您给我买过？爸爸说，是的，就是平常吃的米糕，你知道这糕是怎么做成的吗？孩子说是把大米磨成粉做的，还加了糖。爸爸说，是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要种子、农具、肥料、水。爸爸接着说，糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的，甘蔗、甜菜也要有人种，熬糖的时候要有工具，还得有火。就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。爸爸拿起面前的糕说，你看，一块平平长长的高，经过很多人的劳动才能摆在我们面前。孩子听了爸爸的话，仔细想了想说，爸爸，这高的确应该叫千人高啊。
老师：刚才这位同学朗读的语句非常的通顺，那么现在我们来想一想这篇课文主要讲了一件什么事情，可以先讲一讲主要人物，很简单，是爸爸和孩子，老师再给大家一些表示顺序的词先，然后最后。好
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