老师：同学们好，我是北京市海淀区民族小学的王梅老师，今天我们将开始第七单元的学习。在这一单元中，我们将插上想象的翅膀，走进古诗和童话的世界里。在古诗二首的学习中，我们读诗句想象画面，感受山寺的高耸入云和草原的辽阔壮美。学习雾在哪里？我们借助课后题，仿照课文句式想象说话，感受雾的淘气。学习雪孩子，我们借助学习小伙伴的提示，在想象中续编故事，感受美好心灵。在语文园地七的学习中，我们去发现和积累，通过观察图画展开想象，续编故事。首先让我们开始古诗二首的学习吧。我们先来看第一首古诗，请你借助拼音读一读诗题。夜宿山寺。题目中有两个要求我们识记的生字，这两个字都是平舌音，请你和老师一起来读一读宿，寺。你怎么记住它们呢？我们来听听学习伙伴是怎么识记的。
学生：我通过查字典知道宿，有夜里睡觉过夜的意思，可以组词为住宿，题目中的夜宿就是夜里住宿的意思。
学生：我用加一加的方法记住寺字，它是上下结构的，上面一个土，下面一个寸。当我读到寺这个字时，脑海中就会浮现出古代寺庙的样子。在联系课文中的插图，我推想出这个寺庙一定建在高高的山上。
老师：题目，夜宿山寺的意思就是夜晚住在山上的寺庙里，这首诗就是诗人李白夜晚住在山上的寺庙中所看到的和所想到的。一提起李白，我们一点也不陌生，我们学习过他写的古诗，望庐山瀑布，静夜思。请你和学习伙伴一起来背一背这两首诗吧。
学生：望庐山瀑布。唐李白，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。静夜思。唐李白，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
老师：李白写下了许许多多的诗句，他的诗大多充满了神奇的想象。现在就让我们一起走进夜宿山寺，去感受他那奇妙的想象吧。请你打开书83页，小声读诗句，注意读准字音，读通诗句。遇到不认识的生字可以借助拼音多读几遍。我们来听听学习伙伴读诗。
学生：夜宿山寺，唐李白，危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。
老师：诗句中有几个字的读音容易读错，我们一起来读一读。辰，恐，惊，这个辰字是翘舌音，也是前鼻音。它和我们学习过的早晨的晨不仅读音相同，字形也很相近。你有什么好办法来区分它们吗？我们来听听学习伙伴是怎么区分的。
学生：早晨的晨比星辰的辰多个日，加上日部就是早晨的晨，去掉日部，就是星辰的辰。
老师：再来读读这两个生字。恐，惊。你又有什么发现呢？
学生：我发现这两个字都是后鼻音，这两个字的字形也有相同之处，恐是心字底，是害怕的意思，惊是竖心旁，都和心理活动有关。
老师：识记完生字，我们把这些生字送回到诗句中，你能读正确了吗？
学生：夜宿山寺，唐李白，危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。
老师：我们读古诗不仅要读准字音，还要注意停顿和节奏，这样才能读出古诗的韵味来。夜宿山寺是一首五言绝句，我们要在前两个字后稍作停顿，
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