老师：亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学清河分校的语文老师马贝贝。上节课我们朗读了课文，还认识了很多生字。你还记得它们吗？快来跟着小老师一起读一读吧。
学生：一封信，削土豆，锅，朝，刮胡子，修不好，冷清，肩膀，一团，重新，写完，星期天，结尾，一大束，鲜花。
老师：词语你都读对了，生字你能读准吗？跟着老师一起来读一读。封，削，锅，朝，刮，胡，修，冷，肩，团，重，完，期，结，束，鲜。上节课呀。我们还通过学习课文前两自然段知道露西为什么要给爸爸写信，那她在信里都写了些什么呢？请同学们在自学提示的帮助下朗读课文第三自然段，把露西写的第一封信用横线画出来吧，我们来看看学习小伙伴画的。
学生：我画出了第一封信的内容，一共有四句话，亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子一边逗我玩，还有家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚家里总是很冷清。
老师：第二封信的内容可没在一起。请同学们朗读课文。第7到14自然段把露西写的第二封信也画出来吧。
学生：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪了，这样我们就能自己修台灯了。还有下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
老师：现在我们知道了露西两封信里都写了些什么，请你再来和学习小伙伴一起读一读，边读边想想，你有怎样的感受呢？
学生：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上，你一边刮胡子一边逗我玩，还有家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚家里总是很冷清。
学生：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光，阳光下我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们螺丝刀放在哪了，这样我们就能自己修台灯了。还有下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
老师：你发现了什么？可能有同学要说了，通过读这两封信，我发现两封信里露西都写到了同一种感情，就是露西对爸爸的思念之情。也有的同学可能要说了，我还发现露西写这两封信的时候心情很不一样呢。第一封信露西写道自己不开心。而第二封信露西写我们过得挺好。下面就请同学们再来读一读第一封信，边读边想一想，从哪里能看得出来露西不开心呢？
学生：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上一边刮胡子一边逗我玩，还有家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚家里总是很冷清。
学生：第一封信里露西写到啦，爸爸不在，露西不开心，露西还写到，以前爸爸会逗她玩，现在爸爸不在，没人逗她玩了。
学生：还有家里的台灯坏了也没人修，露西还觉得家里很冷清，不开心。
老师：冷清的冷字也是我们要认识的生字。冷左边是两点水与冰有关，右边是令表示读音冷，最早表示天寒，现在也可以用来形容一个人不热情不温和，一起再来读读冷，冷清。冷清的意思是冷静而凄凉。同学们想想爸爸在家的时候会和你一起做什么事情呢？我们来听听学习小伙
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