老师：好了，同学们，上节课我们学习了端午粽的生字词，你还记得吗？现在让我们玩一个爬粽子山的游戏吧。
学生：端午中间纪念粽子总是红豆鲜肉带回。据说知道。
老师：你读的既正确又流利，祝贺你掌握了这些词语。通过上节课的学习，我们知道了外婆包的粽子非常好看，其实闻起来也很香，不信你读一读。
学生：外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来，剥开粽叶咬一口，粽子真是又黏又甜。
老师：同学们，请你观察标红的4个词语，你有什么发现？
学生：掀开、飘出、剥开、咬一口，这四个词都是表示动作的词语。
老师：是，掀开、飘出、剥开、咬一口，这四个词都是表示动作的词语，你能加上动作再读一遍吗？
学生：婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来，剥开粽叶，咬一口粽子，这是又黏又甜。
老师：你做的动作真形象，老师，这里的粽子也想要送给你。外婆包的粽子既是黏黏的，又是甜甜的，用文中的一个词来形容叫做又黏又甜，你还能说出这种结构的词语吗？
学生：又大又圆又细又长又快又好，又蹦又。
老师：跳，你的回答又洪亮又清晰。老师也觉得外婆包的粽子非常好吃。外婆只包了一种粽子吗？请你找一找，读一读。
学生：外婆包的粽子十分好吃，花样也多，除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
老师：是外婆包的粽子，不仅好吃，样子也非常好看，吃到嘴里让人感觉特别的甜蜜。用文中的一个词来形容叫做美滋滋。外婆包的粽子除了给我们吃，还给谁吃了？请你找一找，读一读。
学生：我们在外婆家美滋滋的吃了之后，外婆还会装小。
学生：篮粽子，要我们带回去分给邻居吃。
老师：我们先是在外婆家美滋滋的吃了之后，外婆还会装一小蓝粽子让我们带回去，最后分给邻居吃。同学们，这句话也有一定的顺序，我们先是吃粽子，然后带粽子接，然后庄重粽子，接着带粽子，最后分粽子。你能按照这个顺序再把这句话读一读吗？外婆包的粽子不仅给我们吃，就连我们的邻居也很有口福。外婆包在粽子里的爱，我们和邻居都能感受得到。原来爱就是要懂得分享。
老师：你看，我们在预学中遇到的第一个问题不就解决了吗？带回去的带在古时候是这样写的，上面像一根带子和两端打成的结，下面像垂下来的须子，意思是绑衣服的腰带。分，在古时候是这样写的，意思是把用刀把一件东西分成两半。除了对我们和对邻居的关爱，这小小的粽子里还包含什么样的感情？请你继续读一读。
学生：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。是的。
老师：长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。原来，追溯粽子的历史，我们会发现这其中还包含着浓浓的爱国之情。据说的据。你有什么好的方法能记住这个字吗？
学生：我用了熟字加偏旁的方法，锯是左右结构，左边是提手旁，右边是居，加在一起就是句。
老师：熟字加偏旁，真是识字的好方法。为了纪念伟大
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