老师：亲爱的同学们，大家好，韩老师又和同学们见面了，那么在上课之前，我相信同学们一定做好了这样的课前准备。那好，今天这节课，韩老师就和同学们一起走进部编版一年级下册第二单元的第二课，我多想去看看。在上一节课的学习当中，我们了解到在沙坪坝的乡亲们在毛主席的带领下实现了吃水的愿望，那么这节课里，小朋友们又实现了他怎样的心愿呢？好，我想问一下电视机前的小朋友们，如果让你想去的地方，你想去哪呢？也许有的同学说，老师我想去西藏的布达拉宫。也许有的同学讲，老师，我想去上海的迪士尼乐园去玩一玩。好，同学们，你们这些所有的想法都藏在想字里发现了吗？就在这个新字底，我们把这个生字送到课题当中，我们一起再来读一读课题，我多想去看看。好同学们。课前我们进行了预学，按照这样的预学锦囊，我们一读、二标、三圈、四问。首先来检查一下同学们读书的情况，注意一定要读准字音，读通句子。来吧，同学们双手扶书，腰背挺直，我们一起来读一读课文。
老师：第2课，我多想去看看。妈妈告诉我，沿着弯弯的小路就会走出天山。遥远的北京城有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看。爸爸告诉我，沿着宽宽的公路就会走出北京。遥远的新疆有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看同学们，课文你读熟了吗？那我们进行第二项检查，也就是标自然段。
老师：全文一共有两个自然段。韩老师讲同提示同学们，就是我们在预学的时候还得关注课文的插图，因为它可以帮助我们去梳理课文的内容。好了，电视机前的你想一想，课文的两幅插图分别对应哪个自然段呢？想一想，没错，上面的这幅插图对应的是第一自然段，下面对应的是第二自然段，你学会了吗？接下来我们再看。我们除了要读好课文，标清楚自然段，我们还得了解课文当中的一些生字，在课前的时候难写的生字自己要想办法去解决。我们看这些生字全都集中在了第一自然段。好，那韩老师就考一考。同学们看一看，这些词语你都会读吗？去掉拼音，你敢读吗？试一试。
学生：北京城非常。
学生：美丽洁白天安门壮观。雪莲告诉我。
老师：告诉读，轻声跟我读，告诉来，同学们看告诉的告。下边是口表示嘴巴素，左边是言字旁表示说话，张开嘴巴用说话的方式讲给别人听，就叫告诉你，明白了吗？那么在这些词语当中，还有一些生字的读音，尤其是前鼻音和后鼻音，同学们一定要读准，像安门关读前鼻音，基因经吃昂长支呜昂壮读后鼻音。也许电视机前的你会对雪莲这个词不理解，可能离我们的生活有一点远。没关系，我们可以先猜一猜。
学生：老师连这个字是草字头，我猜测应该是和植物有关。
老师：你瞧这个同学多会学习，他就通过汉字偏旁表意的特点猜到了雪莲就是一种植物，其实雪莲没错，它就是一种花，长在冰雪的岩缝当中，因为样子像莲花，所以把它就叫雪莲。再来读一读雪莲好了，词语难不倒大家，那么这些短语你会读吗？看
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