老师：同学们好，今天我们一起来学习清代著名文学家、小说家蒲松龄聊斋志异的名篇。促之本节课的学习目标是熟读课文，读准字音，积累文言知识，概括情节，整体感知跌宕起伏的行文特点，了解蒲松龄及聊斋之意的相关文化常识，体会本文描写委屈、叙次井然的特点。
学生：感受抒情与叙事之间互相映衬的关系。
老师：提到文言小说集聊斋志异，许多人并不陌生。小说中多采用民间传说和野史译文，把花妖狐媚和幽冥世界的事物人物化、社会化作品充分表达了作者的爱憎和美好的理想。作者为什么要写这样一部小说？我们来看聊斋志异自序，其中有这样一段文字，丕罗黛丽三驴是感而为骚，牛鬼蛇神常找狼，寅而成皮。自明天外不择好，阴有犹然矣。松落秋营之火，魑魅争光。竹野马之臣王两见效才非甘宝雅爱搜神禽类。黄州喜人谈鬼，完则命笔岁已成编。在这段文字当中，涉及到四个人物，第一个人物是三驴士指的是屈原。常找郎指的是唐代大诗人吃鬼李贺。甘宝指的是东晋枝盖小说搜绳记的作者黄州，指的是苏轼。这段文字的意思是身披香草的山鬼。屈原对此感慨，而创作了离骚牛鬼蛇神常之着的李贺，引用他们竟成瘾入皮。
老师：星意间冥想的自然的声音，不选择人们惯听的喜庆之音来抒发情感，实力来如此，自有本源的我，孤独、寂寞，失忆，犹如那秋天的萤火。而魑魅，征此微光，追逐敏力，随世浮沉，反被王两讥笑。我虽然没有甘宝那样的才干，却痴迷于奇异之事，有些类似于当年的苏轼，喜人望谈鬼怪，于是就将耳闻笔录下来，汇编成书。
老师：从这段文字当中，我们不难看出，聊斋志异的创作原因有两个，第一是蒲松龄对神鬼怪异之事的喜好，第二他想借鬼怪之事来诉说内心的忧愤之情。好，下面我们来介绍作者。蒲松龄，字刘先，一字贱臣，别号柳泉居士，是山东淄川人，清代的小说家。出身于一个没落的地主兼商人家庭。他天资聪明，询问深厚，19岁参加科举考试，联众幸福到的第一名，但此后却屡试不低，一直到了71岁才被捕为共生。
学生：一生穷困潦倒。
老师：郁郁不得志。大半生的时间基本在家乡过着辛苦的私塾老师的生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。蒲聪明的一生可以概括为三件事，即考试、教书和写书。他一生笔更不错。聊斋志异不是他唯一的作品，但却是他最有名的，鲁迅先生称为专辑之最，有名者好，下面我们来看聊斋之一。聊斋是书斋，名智是技术，艺是奇闻异事。全书共有491篇，题材广泛，内容丰富，多数作品都是通过谈壶说鬼，对当时社会的腐败和黑暗进行了讽刺和批判。聊斋志异的艺术成就很高，成功地塑造了众多的艺术形象，比如聂小茜、英明等，塑造的形象鲜明生动，情节曲折离奇，在结构上严谨巧妙，文笔洗练，描写细腻，堪称中国文言短篇小说的高峰。山东淄博蒲松龄故居有郭沫若的提联，写鬼写妖，高人一等，赐贪次虐，入股三分。这幅对联是从作品内容、写作目的、艺术效果等角度对聊斋志异给予了高度的评价。老
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