老师：同学们好，今天我们学习信息时代的语文生活。学习目标，了解信息时代的语文生活，增强媒介素养，培养主体意识，适应信息时代的语文生活，学会辨析、评判、筛选，利用网络信息。我们先来看一段视频，感受一下信息技术对我们的工作、生活和学习的影响。许多传统的工作生活和学习方式正在因为电脑的运用而改变。许多传统的工作、生活、学习的必需品正在因为电脑的运用而变得可有可无。比如传真机、字典、计算器、地图、相册，因为一台笔记本电脑已经可以涵盖这些设备和物品的所有功能。除这些外，电脑也随着时间的变化而逐渐变小。这个视频只演示了从1980年到2014年信息技术的应用发展，现在是2020年，这6年间，信息技术的应用又有新的变化，电脑又有了其他替身，比如平板电脑手机阅读器。这些设备有一个共同的名称，移动智能终端。移动智能终端的使用使我们的许多工作不必局限在一个封闭的办公空间来完成，而是可以随时随地进行。这只是近20年信息技术的发展。现在5G时代已经来临，我们未来的生活还会因此而发生哪些变化？同学们，无限的可能等着你们去创造。
老师：一信息时代的语文生活。请你回答几个关于你和你的手机的问题。每天使用的时长2。主要用途3。安装了多少个软件？好？每天使用大概两三个小时，主要用途是辅助学习，查阅资料、上传作业，看新闻，看书，联系同学朋友聊天。安装了大概30个以上的软件。我想大致情况是这样，现在与大家分享一位朋友的一天的APP生活。
老师：5点半起床，自动叫醒，看看天气，读一下微信，看看新闻。6点半出门，公交地铁上看看小说，玩玩游戏，着急了就滴滴打车。7点半吃早饭，看看新闻。8点半工作时间，云盘，日历，唯知笔记，邮件等等通通打开。QQ，微信，隐身打开。12点是午饭时间，看看电视，看看新闻，QQ、微信聊聊天。午休，偶尔在百度外卖订个餐。下午1点半开始工作，同上午的工作安排，下午5点半下班，同上班的安排。8点睡前备课，浏览网站，下载资源，11点半看完微信信息再睡觉。节假日不固定，通常干完家务睡觉，手机放在枕边，24小时开机。
老师：请用这个表格总结你一天的生活，审视自己的生活状态，发现更多信息时代与自己生活的关联，跟上信息时代的节奏，使自身得到更好的发展。填好表格后，请与同学们分享，信息时代语文学习的方式。现代信息技术使我们的生活与过去发生了太多的变化。以前形容一个人读书多学问，大会说学富五车，过去知识用车衡量，现在的信息量惊人，一张光盘能储存多少车书的信息？以前用凿壁偷光形容学习刻苦，现在我们都是线上学习，走到哪里都先要看看有没有Wifi，利用网络来促进语文学习，读到更多内容，随时随地的读。
老师：以前说听只听教师讲授，听收音机、看电视。现在使用移动智能终端，由喜马拉雅听蜻蜓FM。以前称说只与亲朋好友交流，与同学老师交流。现在使用移动智能终端，QQ、微信、自媒体。以前说读只
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