老师：同学们好，今天我们继续学习雷雨，学习目标，理清矛盾冲突，把握人物形象特征，理解、分析和评价特定交际环境中的语言，丰富对文学形象的感受与理解。上一节课，我们分析了鲁士平、鲁大海、周平和周冲的形象。今天我们来看看矛盾冲突的焦点人物，周朴元。周朴元与鲁士平的矛盾冲突。鲁大海与周朴元的矛盾冲突是节选部分的两个主要矛盾冲突。另外，我们还要注意周朴元与周冲的冲突，以及他对周平的态度。我们发现周朴元不论是在情感纠葛还是在劳资冲突中，都表现出虚伪精明、狡诈冷酷、贪婪残忍、唯利是图、独断专行的特点，无疑它是带有浓厚封建色彩的资本家。
老师：但是，这就是周朴元的全部吗？我们能不能通过深入研读文本，再有一些新发现，周朴元对视频的怀念之情到底是真是假？请你关注潜台词丰富的语句和舞台说明。叶圣陶先生在谈到潜台词时说，文学作品往往不是轻狂盗窃的，说出的只是一部分罢了。还有一部分，所谓言外之意、弦外之音，至多只能够鉴赏一半，有时连一半也鉴赏不到，因为那没有说出来的一部分，反而是极观重要的一部分。舞台说明是剧本里的叙述性文字说明，内容包括对人物的形象特征、心理活动、情感变化和场景气氛的描写，时间、地点、动作的规定、提示或说明，以及对灯光、布景、音响效果等艺术处理的要求等。这些说明对刻画人物性格和推动展开戏剧情节发展有一定的作用。
老师：在与鲁士平相认之前，周朴元是怀念世平的。他把视频说成是一个梅家的年轻小姐，很贤惠，也很规矩。他还让人保留着他的旧雨衣、旧衬衫。他派人到无锡打听过视频的下落，他还想把视频的坟墓修一修。见到世平之后，他跟世平说，你以为一个人做了一件于心不忍的事，就会忘了吗？你看，这些家具都是你从前顶喜欢的东西。
老师：多少年我总是留着，为了纪念你的生日4月18，每年我总记得一切都照着你是正式嫁过周家的人看。甚至于你因为生平儿受了病总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不忘你，弥补我的罪过。这种怀念一直持续了30年，当周朴元发现他纪念了30年的视频就站在他面前时，他又有什么样的表现？他对视频说，你来干什么？谁指使你来的？30年的功夫，你还是找到这儿来了。我们先可以不必哭哭啼啼的，从前的旧恩怨过了几十年，又何必再提呢？我看过去的事不必再提起来，那么我们可以明明白白的谈一谈，好痛痛快快的，你现在要多少钱吧？以后鲁家的人永远不许再到周家来。这些话让我们难以理解，那周朴元对视频的怀念之情到底是真是假？请你朗读下面的几句话，再揣摩一下他们的言外之意。你来干什么？突然出现的视频让周普元大感意外，惶恐不安。他认定视频是拿过去的事情来敲诈自己的。他意识到自己又谎言被戳穿，身败名裂的危险。他抛下默默温情喝问，世平，你来干什么？态度恶劣，蛮横无情。谁指使你来的？周朴元认为，既然视频是来敲诈自己的，那肯定是受人指使，是鲁贵还是其他什么人？这个幕后指使必须挖出来，以绝后患。这句话
查看隐藏内容