老师：同学们好，现在我们开始上课，今天讲述的内容是统编版语文必修下册。第一课子路曾熙然有宫锡华释作的第二课诗。首先我们来看学习目标，第一，梳理文章内容要点和层次。二、了解展示人物个性的写作方法。三、对孔子的政治思想和教育理念的认识。第一个问题，贺文具体讲述了什么内容，全文围绕什么话题展开的，请同学们暂停播放，然后结合课文思考这个问题，写出自己的心得和体会，然后和老师的PPT做比较和思考。
老师：好，下边看一下老师的表述。本文讲述内容，孔子和四个弟子的谈话，围绕的话题是研制，也就是谈理想。我想这两个问题相对还是比较简单的，同学们应该和老师的内容没有太多的分歧。第二个问题，全文一共21小段，围绕研制的话题可以分成几个层次，现在还是请同学们暂停播放，自己思考这个问题，并且把段落层次写出来，并且简要的概述。
老师：好。同学们跟老师一块看一看段落层次，同学们的和老师之间有没有什么样的区别。文章老师分成三部分，第一部分是1-2段，孔子问制。第二部分是3-13段，学生们数智。第三部分是14段到21段，结尾是孔子平治。这个层次在文章里边也是很清楚的，我相信同学们跟老师分的应该也是一样的。下面一个问题，结合课文说四个弟子的智或者说政治理想有怎样的不同。这里边第一，同学们应该结合课文的原文内容进行归纳。第二，在此基础之上做出自己的概括和总结。好，现在总同学们暂停播放思考，并写下这个问题，然后和老师的进行比较。
老师：好。下边同学们和老师一块看一看这个问题的答案。关于子路，老师的概述是和平，原文里边他希望让一个千胜之国，也就是个中等的国家游泳且之方也就是能够杜绝基金和别国的入侵。展有我的概括是富裕，原文里边，他希望治理一个六七十五、六十大小的面积的小国，使他们能够富足。至于礼乐方面，他期望君子或者说比自己能力更高的人来处理。
老师：龚锡华，我的概括是文明，原文中他希望自己在祭祀或朝见天子的时候，作为一个小的司仪官，最后是增息。我的概括是享受。原文里边他描写的是晚春时节，自己和一堆差不多岁数的朋友去游玩，郊游，然后唱着欢快的歌而回来。在这个问题上面，同学们的表述是不是跟老师有所出入？如果有，咱们进一步在讨论和思考。下一个问题，请同学们概括提炼。课文第3-13段中描写四弟子言谈举止和孔子态度的语句，写在下边的表格中，并且用自己的话概括4个弟子的性格特征。好，下面请同学们暂停播放。
老师：好，咱们一块来看一下子。落，老师挑的是可使游泳且知方也这一句同学们跟老师找的差不多位置，这一句话就是可以的。他的举止，原文中有名气的话，率儿、轻率，直率。他的性格由此可以推出来，大概是直率而信心十足。孔子态度在原文中是有明确的交代，就是审之。然有。原文中如其礼乐以4均值。如果同学们找的是前面治理小的国家的那几句，也是可以的。它的举止，原文中没有性格，我们可以概括为谦虚，实事求
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