老师：同学们好，我是八一学校的老师石海燕。今天让我们共同学习北宋大文豪苏轼的念奴娇赤壁怀古。我们先来看本课的学习目标，1、通过诵读，感受苏轼词豪放的风格。2、通过品味语言和知人论事的鉴赏方法，感受苏轼词中旷达的情感。三、深入理解苏轼圆融通达的处世思想和宠辱不惊的精神境界，从而提升自己的人格，净化自己的情怀。我们来看一下本课的学习任务。历代诗意文人在被政治放逐的状态中，大多没有放弃一份精神的坚守，正是因为坚守，才会让他们的生命存在更有尊严和失意。北宋的苏轼一生都在放逐中度过，却没有被生活打败，他精神上坚守的又是什么呢？让我们完成苏轼的流放日记，以苏轼的口吻写出他被扁黄粥后内心的挣扎与坚守。
老师：我们布置了课前预习，让同学们结合苏轼的生平经历，简单画出苏轼的政治人生轨迹图，诵读全诗。在预习作业中，我看到同学们画的各式的轨迹图，有的是在地图上标注，有的是用文字箭头来表示，都可以显示出苏轼大半生的漂泊辗转。老师这里也找了一幅图，同学们可以看一下。
老师：从眉山、汴京、黄州、颍州、杭州、密州、徐州、潮州、定州、惠州、丹州，最后病死常州，可以说苏轼的一生就是被放逐的一生。黄州是他的人生转折点，已是他人生的低谷。因为乌台尸案被捕入狱，差点砍头，被贬到黄州后做了一个没有一点实权的闲职，试想这对于中国的士大夫来说，可说是最苦闷悲痛的事了。那么苏轼在黄州期间的作品，会不会也浸染了这苦闷低沉的情愫？让我们走进他这个时期的代表词作，念奴娇赤壁怀古品一品。这首词中蕴含的情感，我们先来听一段诵读，然后整体来感知诗词内容。
学生：念奴娇赤壁怀古苏东坡，大江东去，浪滔惊。千古风流人物顾垒西边人道是三国周郎。赤壁乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰，遥想恭敬当年，小桥出价了。雄姿英发，羽扇观京谈笑间，强弩灰飞烟灭。故国神游。多情应笑我早生花发。人间如梦，一尊孩泪江月。
老师：我们现在进行一个小任务，完成表格的填写，找出这首怀古词中的景物描写和人物描写。大家来看表格，你可能会找到这样的诗句，大江东去，顾垒西边，乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。这是词中的景物描写，后面还有一句江山如画，是对它的一个总结，我们看出景物的特点，它境界开阔，历史久远，气势雄壮。那在这首词中还有描写人物的一些话，比如说写周，写到周郎用小乔出嫁了来衬托他，还有直接写他的雄姿英发，羽扇观经，谈笑间，强路灰飞烟灭。这里边有他的神态描写，当然也有细节，还写到了作者自己，我早生华发，一尊还泪江月。通过这样的描写，我们来感知它的特点。首先周郎是年轻的，儒雅，意气风发，工业有成，而作者是多情。这里多情是应该有很多的人生感慨，年老，工业未成。整理了诗歌主要写的内容，景物形象和人物形象，我们来具体品味语言，从练字和分析手法的角度还原具体情境，体会情景关系。赤壁是一个古代战场，作者写的景色是否符合你
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