老师：同学们大家好，我是首都师范大学实验小学的贾老师，这节课我们继续学习汉语拼音第一课a、o、e。上节课我们在拼音王国里认识了三个拼音朋友，你们还记得他们吗？让我们读出他们的名字a~o~e~。。这三个单韵母在发音的时候要注意什么？注意口型不变，声音长而响。这个单韵母你们还会吗？要把嘴拢得圆圆的，请跟老师一起读o~。上节课我们用编顺口溜的方法来记住了这三个单韵母，同学们自己读一读，我们一起来，说一说、填一填。圆圆脸蛋儿扎小辫儿，张大嘴巴a~a~a~，太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o~o~o~，清清小河一只鹅，嘴巴扁扁e~e~e~。你们都填对了吗？上节课我们还认识了拼音的四声调，她们在读的时候要注意什么？注意一声平、二声扬、三声拐弯、四声降，给a戴上了四顶神奇的小帽。你们会读吗？同学们自己读（āáǎà），
老师：如果打乱顺序你们会读吗？我们来做个小游戏--摘苹果。每个苹果上面都有一个带着声调符号的单韵母，你们可要看清楚了上面的声调。同学们，你们做好准备了吗？我们开始了。三声怎么读ǎ，再读一遍；二声向上扬á一起读á再读一遍á；四声想一想字怎么读à，向下降à再读一遍à；这个声调看清楚一起读ā，还有这个怎么读á再读一遍á最后一个了，看清楚ǎ，一起读ǎ。
老师：如果我们都读对了，这些大苹果我们就都摘到啦。看清楚这两个声调，我们一起读读áà。想一想这两个声调在日常生活中你在哪儿听过这些读音？
学生：当我们没有听清楚别人说的话时会说，啊á你说什么？当我们看到公园里盛开的花儿会说，啊à多么美丽的花儿。
老师：这节课我们来学习o的四声，给o戴上了四顶神奇的小帽。同学们，你们会读吗？请你们认真听，老师读ō、ó、ǒ、ò，要把嘴唇拢圆了。请同学们和老师一起读ō、ó、ǒ、ò。
老师：如果打乱了顺序，你们还会读吗？请同学们跟老师一起读ò、ō、ó、ǒ，ō、ǒ、ò、ó。
老师：带上声调符号的可以直接给汉字注音。想在生活中哪些地方有这些读音？
学生：当我得知这件好事是好朋友做的，我会说：噢ō，原来是他。当不确定一件事情时，我会说：哦ó，是这样吗？当我终于做出了这道题，我会说：哦ò！我明白了。
老师：多有意思啊！请同学们跟老师一起读这三句话，噢ō，原来是他，哦ó，是这样吗？哦ò！我明白了。请同学们跟老师再来读一读o的四声，ō、ó、ǒ、ò。
老师：请同学们自己读一读，给e戴上了四顶神奇的小帽。你们会读吗？先听老师读一读ē、é、ě、è。
老师：请同学们跟老师一起读ē、é、ě、è。
老师：打乱了顺序，你们会读吗？请同学们跟老师一起读è、ē、ě、é，ě、é、ē、è。
老师：请同学们自己读一读。e带上了声调符号，可以直接给汉字注音，想一想哪些词里面有这些读音。
学生：大白鹅是二声é，鳄鱼是四声è。
老师：看来的四个声调在日常生活中还很常用，我们一起来
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