老师：同学们，大家好，我是北京市一零一中学的赵二超老师。今天我们讲一讲付雷家书的阅读方法。首先我们来了解一下傅雷。傅雷是我国著名翻译家、文艺评论家。他一生翻译法国文学作品和学术著作30多部，其中最具代表性的有罗曼罗兰的约翰克里斯多夫、巴尔扎克的欧耶尼格朗台丹纳的艺术哲学等等。傅雷为中法之间的文化交流做出了卓越的贡献。傅雷的儿子傅聪，1934年3月10日生于上海，7岁半开始学钢琴，19岁第一次在国际上获奖。1954年赴波兰留学学习钢琴。在六七十年代的20年间，付聪举行了约2400场独奏的音乐会，录制了约50张唱片，荣获了钢琴诗人的美名。家。书是家人，相互来往的书信，是维系家人情感的一种传统的联系方式，其中往往包含着浓浓的亲情。傅雷家书是傅雷及其夫人朱梅傅写给傅聪、傅敏的家信摘编。这些家书开始于1954年傅聪离家留学波澜终结于1966年12年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏、成名到结婚生子的成长经历，同时也映照着傅雷的翻译、工作、朋友交往以及命运起伏。傅雷在给傅聪的信里这样说道，长篇累读的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。
老师：第一，我的确把你当做一个讨论艺术、讨论音乐的对手。第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传播给别的青年。第三，借通信训练你的不但是文笔，尤其是你的思想。第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。由此可见，傅雷家书成为了傅雷与儿子傅聪沟通思想、教子做人、为儿子做好表率的一座桥梁。那么，我们应当怎么去读傅雷家书呢？傅雷家书中关于傅雷的教子之道涉及很多方面，包括生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等等。我们在读的时候，要在通读整本书的基础上，有选择性的精读，选择自己感兴趣或者关注的焦点问题，深入探究，这样才能获益匪浅，有所启发。
老师：接下来，我们从做人、求学和亲情三方面来谈一谈选择性阅读弗雷家属。首先，我们选择性阅读傅雷家书当中体现出的做人之道。家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷在家书中叫他儿子，不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己。你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，正中江市。
老师：从这段话我们可以看出傅雷对国家的热爱，他对傅聪在艺术上的精心培养，始终与他的爱国热忱密不可分。对如何教育孩子，傅雷有自己的独到见解，他认为无论从事什么职业，做人永远是第一位的。早年傅聪前往波兰学习时，傅雷临别赠言说，第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。傅雷强调的做人之道，不仅仅是矢志不渝的心怀祖国，而且是始终如一的保持一颗赤子之心。
老师：傅雷说，赤子之心这句话
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