老师：同学们好，我是北京市一零一中学的石宇老师。今天我们学习大雁归来，请同学们欣赏这些美丽的身影，他们是大雁，这些都是大家耳熟能详的诗词作品，里面都有大雁的身影。诗人赌宴生情拖燕计怀，留下了许多名篇。科学家们又会怎样书写大雁？让我们跟随生态学家利奥波德的视线和脚步，走进充满人文情怀的科学观察笔记。大雁归来去感受一下，让我们来了解文学常识。利奥波德，美国生态学家、伦理学家，代表作沙箱年鉴是一本关于人和土地的生态及伦理观的书，是一本自然随笔和哲学论文集，对美国的环境保护影响很大。利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场，这个被称作沙箱的地方，是他及家人亲近自然的世外桃源。在这里，他撰写了沙箱年鉴这部作品大雁归来是其中的一篇。这些词语值得积累，请同学们按下暂停键，把它们抄录在笔记本上，字音请查字典。这课的学习目标是，一、了解大雁的一些习性特点。
老师：二、体会本文生动优美的语言。三、感受作者的爱鸟情怀，学习他的科学态度，树立和自然和谐相处的观念。请说说你了解的关于大雁的知识，候鸟群居验证中珍大雁还有哪些特点？请让我们在课文中找寻答案。请快速阅读全文。一边阅读，一边在书上画出关于大雁的知识。一会儿咱们进行交流，请准备好交流的内容。按提示发言，请按下暂停键，用5分钟完成任务。
老师：好，同学们，时间到了，老师来说一些要点，你看你找全了没有，或许你比老师找的更全呢？大雁3月份到来，是暴春的使者。11月份，大雁目空一切，一声不响往南飞，它飞行的路线是笔直的。三月的大雁一出到水就很喧壤，以玉米粒为食，孤雁的飞行和鸣叫频繁忧郁。4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。五月，离开联合观念墙，单远非喜群居重友情。同学们，你找全了吗？一、朗读第四段，完成下列任务，一、作者写大雁归来名叫，用了三个词，低语、问号叫起来。想象一下大雁归来会说什么，他的心情是怎样的？请按下暂停键完成任务。老师给出要点，说的内容表达大雁对生活过的地方的思念和重返故地的愉快心情。心情总体上是兴奋、激动、喜悦、快乐的。你觉得作者在本段中刻画了怎样的大雁？请按下暂停键回答问题。
老师：是的，大雁是活泼可爱、友好的，除了从大雁的叫声方面能感受到作者对大雁的喜爱之情，你还有什么发现吗？请按下暂停键在文中找寻答案。好的，你注意到我们的大雁又回来了这句话吗？这句话中的我们两个字让我们感到大雁和作者和我们之间的关系很亲密，是朋友关系，又自强调了这种喜爱之情。让我们再读第四段，注意用快乐的轻快的语调读，大家试着朗诵一下，请大家快速阅读。第五、六、九自然段，找出其中描写大雁名校的相关语句。从这些语句中，我们又能体会到大雁什么样的心情？在这几段中，作者刻画了怎样的大业？好的，相信你一定注意到了以下的内容。第五段，喧嚣一词表现了大爷们愉快兴奋的心情。发出邀请是什么意思？是主人邀请客人，而大雁也是刚到此地的客人，一定是因为
查看隐藏内容