老师：同学们好，我是来自首都师范大学附属中学的张平平老师。今天我们继续来学习朱自清的背影。1947年，朱自清自述了背引的写作背景，他说，我写背引就因为文中所引的父亲的来信。你那句话，当时读了父亲的信，真是泪如泉，有我父亲带我的许多好处，特别是背，以你所需的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇只是写实，可见背影是一篇回忆信、写实散文。
老师：朱自清由于父亲的家书，想起父亲带他的好处。朱自清的弟弟朱国华在谈到朱自清写背影的背景时，也提到父亲待朱自清的好。文中所记买橘子等细节，使每个读者难以忘怀，对于我来说，就更理解其深意了。在过去的日子里，不要说几个橘子，就是金橘子、银橘子也不稀罕。然而此时的父亲已是负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的橘子便不同寻常了。他说，读过背瘾的人可能还会注意到，父亲的穿戴是这样的，黑布小帽，黑布大马褂，身金布棉袍。与此相对照的是，自亲大哥却带着一件较为华美的紫毛大衣。此时一方面未拂孝，一方面是由于把所有贵重衣物全部变卖了。但父亲却在这样的情况下给自清订做了一件紫毛大衣，并亲自为他铺在座位上，以妻抵御北国的风寒。惨淡家境下的朱红橘子，华美的紫毛大衣都非常的珍贵。可以说父亲为朱自清付出了很多，可写的方面也很多。那为什么朱自清却选了背影作为描写对象。
老师：这一节课我们从以下三个任务去解读朱自清的情感秘密，去理解背音。第一个任务是借助背景解读关键词句，第二个任务是回归文本密隔膜，第三个任务是回看题目解背引。我们先来看第一个学习任务，借助背景解读关键词句。我们在学习任务单中给大家一个任务是阅读背景材料，利用背景材料给课文最后一段的一些句子做注释。那么我们先来看一看这5则背景材料。
老师：第一则材料，朱自清的父亲朱晓坡是一位老师的家长，对儿子管教很严，朱自清的婚姻就是父母包办的结果，而朱自清又是一个自称有野马性格的年轻后生，在北大接受了新文化运动的影响，二人的思想观念差别很大，父子矛盾不可避免。第二则材料，朱自清1920年从北大毕业以后，到杭州某中学任教，每月薪资70元，寄一半回家。这仍然不能满足父亲的要求，因为其父取有一切。朱自清的生母和妻子颇为压抑，为节约开支，乃往扬州一中学就职篇冯校长系父亲故旧，薪资全送父亲处，又去职往温州、上海等地任职。这一行动的结果就导致了父子二人两年的不见。直到1925年，朱自清终于在清华谋职成功，乃将生母及妻儿接往北京。形势显然进一步僵化。转机是其父考虑到朱自清孩子众多，教育不便，来主动要求将一部分子女及朱自清的生母接回扬州。父子关系虽然有所缓和，但是每月由扬州家用，其父均无回应，故到1927年7月放暑假了，还拿不定主意要不要回家探看双亲。
老师：第三则材料，这则材料是朱自清的弟弟朱国华在朱自清与贝隐一文中的技术。他说，1916年，我家境况已大不如前，父亲尽了最大的努力，非常体面地为自清筹办了婚
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