老师：同学们大家好，欢迎来到快乐读书吧，漫步在世界名着的花园本单元，我们交流了三部小说，今天我们又会与哪部名著相遇呢？是的，就是爱丽丝漫游其进。这4本书大家都读过吗？说说你的收获吧。
学生：我读过企鹅旅行记，跟随尼尔斯的脚步，看到了瑞典美丽的风光。我读过汤姆索亚历险记，看到汤姆勇敢的为无辜的人作证。我知道做人要勇敢正直。
老师：在阅读中学会成长。真好，在这个春天，我们共同阅读了很多名著，大家的收获满满，一定有了自己的阅读经验，你能跟大家一起分享一下吗？
学生：我阅读鲁滨逊漂流记，我发现可以从评论中了解一本书。我阅读汤姆索亚历险记，我知道阅读一本书可以选择自己喜欢的翻译版本。我阅读了企鹅旅行记，我发现这本书是作者为了让人们了解瑞典而写成的，我关注了里面风土人情和民俗文化的描写。
老师：那对于一些读起来不简单又比较长的名著，你有什么好方法吗？
学生：我发现这些书都是外国名着，有的时候读着不太简单，所以我做了一个阅读计划表，督促自己每日打卡完成。我制作了路线图，追随尼尔斯旅行的脚步，一直到把书都读完。
老师：打卡记录，督促阅读，这也是好方法。就让我们带着这些阅读经验，开始我们今天的阅读。这是一本怎样的书？
学生：我相信这书的文学价值比起莎士比亚最正经的书，亦比的上著名语言学家。本书中一本手艺者赵元任作者。在这里，一些儿童心理与他们脑筋中所有的梦想，飘忽错乱，若有理，有滑稽，有怪诞，这是一部无比的杰作，著名作家、翻译家郑振铎。
老师：通过对比你发现了什么？
学生：我发现了，赵元任先生说最震惊，而郑振铎先生却说滑稽怪诞，这样不矛盾吗？是。
老师：两位著名的语言学家，对同一本书却做出了不同的评价，这更加吸引我们去读下去了。今天老师就带来了一本赵元任先生翻译的版本，让我们打开目录去看一看。
学生：一个正常的女孩为什么会掉进兔子洞？兔子洞那么小，一个小女孩也很大了，怎么会掉进去？掉进去以后发生了什么？
老师：爱丽丝为什么会掉进兔子洞？让我们到书中去看一看。爱丽丝并没有觉得奇怪，也没有感到离奇，似乎相当自然。然而。
学生：然而。当兔子从坎肩口袋掏出一块怀表，看看时间，继续匆匆跑去时，爱丽丝猛地跳了起来。他突然想到，以前从没有见过窗槛间的兔子，更没有见过兔子从口袋里掏出表来，他好奇的不得了，赶紧跟在兔子后面，跑过田野，恰好看到它跳进树林下面的一个大洞里。
老师：你会跟着兔子跑吗？
学生：我相信有的人会选择跟上去。
老师：祝贺你，你还拥有一颗乐于冒险、乐于探索的心。回看目录，你会发现爱丽丝还会到哪些地方？
学生：我从目录里发现，爱丽丝可能到过泪水的池塘发疯了。茶会王后的垂秋场。
老师：让我们看一个图表，这是一位毕业生绘制的爱丽丝漫游奇境的路线图，一路上他遇到了形形色色的人，这样有助于我们梳理情节，理解主
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