老师：亲爱的同学们，大家好，今天起我们要走进六年级下册的第三单元，这个单元是习作单元，主题是让真情在笔尖流露。其实不管是书中的作者还是我们写文章一般都是为了表达内心的想法，抒发内心情感。那么文章是怎样将情感表达的那么深刻，我们又如何选择合适的内容写出真情实感？这是本单元学习的重点，相信这一单元的学习会让我们收获颇丰。今天我们学习的是我国著名作家朱自清的一篇散文匆匆是急急忙忙的样子，那么这篇文章讲的什么？匆匆，时间匆匆，日子匆匆，岁月匆匆，人生匆匆。不同年龄阶段的人对时间的感觉是不一样的。我们一般说七八十岁的老人，当回顾自己走过的路时，可能会觉得人生犹如白驹过细，转眼即逝。那么，才刚刚20出头的朱自清为什么也发出这样的感叹？你能结合课前搜集的朱子清生品资料和文章写作背景，给大家说一说吗？好，我们先来听听这位同学的发言。
学生：朱自清是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者和民主战士，代表作有匆匆背影、荷塘月色春等。其散文以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。这篇匆匆作者写于1922年3月28日，正是五四运动处于低潮，作者十分苦闷的时期，这时他由于看不清现在，摸不着将来而感到空虚与惆怅。但他更不愿意虚度年华，在风尘中老去，匆匆，抒发的正是他此时的心境，不愿蹉跎青春，浪费时日，虽彷徨而仍似有所作为。
老师：你的课前预学很充分，同学们一定还发现了这篇散文读起来朗朗上口，富有节奏感，其实它是有原因的，因为文中的词语有个特点，大家发现了吗？没错，就是使用大量叠词。相信大家在课前已预习过字词，现在我们一起读下这组叠词，并想想你从中感受到了什么。现在我们来听听这位同学的分享。通过。
学生：预习，我知道头层层是形容汗水从头上不断向下流的样子，磊珊珊是泪流满面的样子。联系上下文理解，作者认为自己过去8000多个日子虚度了光阴，而头层层泪珊珊，我从中感受到了他的惋惜和自责，茫然，赤裸裸感受到作者面对时光流逝时的怅然失措和无奈。
老师：我们一起将这样的感受带进句子读一读。如果说刚刚那组叠词是说作者自己的，那么这组叠词又在说什么呢？你又感受到了什么？我们再来听一位同学的分享。
学生：这组词是描写时间的，描写出了时间流逝之快和毫无痕迹，尤其从轻轻敲敲，凌凌厉厉两个词，感觉时间像个小精灵一样，很轻巧，好像看到了时光流逝时的身影和姿态。
老师：我们也感受到了作者对时间的不舍。看来大家课前对字词的欲学很充分呢。原来叠词中蕴含着这么丰富的滋味和情感。来，我们将叠词带进去，一起读下面几个句子。这篇文章除了这些叠词外，还有6个要求我们会写的字。这些生字在书写时大家注意，藏的第六笔是数折，第八笔撇的，起笔要在第七笔横的中间徘徊，二字均与行走有关，因此是双人旁。这些书写的关键和易错之处，大家记住了吗？同学们，这篇文章因为这些富有节奏、情感充沛的词句，还被一些学者称为
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