老师：同学们好，我是北京市海淀区实验小学的张老师。今天这节课我们将开启第六单元的学习。请同学们打开语文书，翻到目录页，我们先来了解这一单元学习的内容。围绕单元主题，我们将学习四篇课文，古诗三首，只有一个地球，青山不老，三黑和土地，我们还要学习口语交际，习作和语文园地。在学习中，同学们将会了解关于地球的知识，还会学习地球守卫者的故事，从中感受人们对土地的热爱。请同学们看屏幕，这是本单元的导语页，我们先来读一读单元导语。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。在学习中，同学们将会从多个侧面了解地球与人、土地与人之间相互依存的关系，从而激发起我们保护环境，珍爱地球的情感。
老师：大家看本单元的语文要素是抓住关键句，把握文章的主要观点。在习作中，我们还要结合单元主题，围绕同学们关注的生活中的问题学写倡议书。这节课我们先来学习第一篇课文古诗3首先请同学们看三首古诗的题目和作者。浪淘沙是刘禹锡创作的一组诗，这组诗一共9首，题目中的其一就是这组诗中的第一首。同学们再来看第三首古诗的题目比较长，怎么才能读准确呢？我们来听一听这位同学结合预习给大家提出的建议。
学生：我结合注释指的湖阴先生是王安石的邻居，是好朋友。我查了书是书写，题写。题目的意思是书写在湖阴先生屋壁上的诗。读题目时书后要停顿一下，我来示范一下书湖阴先生壁。
老师：根据题目的意思，适当停顿，就能够读好题目了。对于三位诗人，同学们在预习时通过查阅资料已经有所了解，我们再来听一听同学们的介绍。
学生：刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。刘禹锡性格刚毅，有豪猛之气，其诗大都简洁明快，极富艺术张力和雄健气势。白居易称他为诗豪。
学生：杜牧，字牧之，唐代文学家。杜牧诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称小李杜。其诗风格独特，风华流美，富有神韵，气势豪荡而又婉约。
学生：王安石，字介甫，号半山。宋代改革家、思想家和文学家，是唐宋八大家之一。他的诗简丽，自然，雄健，刚直，很有特色，自成一家。
老师：从这些介绍中，同学们你们发现了吗？这些诗人的诗各有特点，让我们在学习中来体会。读古诗要读准字音，读通诗句。诗中有些字音字形还需要同学们注意，我们来听一听这位同学的提醒。
学生：我提醒大家两个多音字的读音，九曲黄河的曲在诗句中是曲折的意思，应该读一声。浪淘风簸的簸也是多音字。当名词时读作四声如簸箕。当动词时读作三声如颠簸，课文里读三声。
老师：这位同学在预习时关注了多音字，古诗中的多音字也要据意定音。我们来读一读九曲黄河，浪淘风簸，我们再来听一听这位同学的提醒。
学生：我提醒大家，两山排闼的闼，是门里一个到达的达读作ta。
老师：除了读准这些字音，课后还有两个要学写的生字。同学们你们看这么才能写正确写美观？，我们来听一听同学们的建议。
学生：涯要注意右边竖撇穿插到三点水的下面。
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