老师：同学们好，我是王老师，今天我给大家带来了好听的童谣，先请你听听吧。
学生：拉大锯，拉大锯，扯大锯，姥姥家里唱大戏，接姑娘，请女婿，就是不让冬冬去，不让去也得去。骑着小车赶上去。
学生：小老鼠，小老鼠上灯台偷油吃，下不来，吱儿吱儿叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。
学生：七个妞妞来摘果，一二三四五六七七六五四三二一，七个妞妞来摘果。七只蓝子手中提七种果子，百七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
老师：怎么样，刚才的童谣是不是特别好听？你想不想也学会几首呢？在我们的语文书中就有这样好听的童谣和儿歌，让我们一起走进快乐读书，读读童谣和儿歌，读书中包含摇摇船和小刺猬理发两手童谣和儿歌。佟谣和儿歌其实就是为我们小朋友编的，可以边玩游戏边说外婆唱给小时候的妈妈，妈妈在唱给自己的孩子，这样一代又一代传下来，就形成了好听的童谣和儿歌。他们和我们背过的古诗一样，也强调押韵，所以读起来特别顺口。先听老师读摇摇船，摇摇船，摇摇摇，一摇摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝，糖一包裹一包，还有饼儿还有膏，你觉得好听吗？下面请你自己借助拼音也来读，读一分钟暂停开始。你能自己把这首儿歌读下来了吗？读给家人听听，让他们说说你读的怎么样？刚才我们说过了，童谣也是讲求韵律的，请你仔细观察这首童谣每一行的最后一个字，看看你能发现什么？
老师：有同学说，最后一个字的韵母都是凹，是的，它跟我们读过的古诗一样，为了押韵，让人读起来朗朗上口，所以才这样编写的。让我们听听下面这位同学是怎样读这首童谣的。
学生：摇摇船，摇摇摇，一摇摇到外婆瞧，外婆叫我，好宝宝，糖一包，果一包，还有饼儿还有膏。
老师：屏幕前的你有没有听出这位同学读好童谣的窍门儿？那就是要读出韵律来，请你也学着它的样子，1分钟练习开始。练习好了吗？那就请你把这首童谣读给家人听听，让他们评评你读的怎么样。开始吧，我们还可以用手打节奏来读来，先听老师读一遍。摇摇船，摇摇摇，一摇，摇到外婆桥，外婆叫我，好宝宝，糖一包我一包，还有饼儿还有包。请你也像我这样边打节奏边读好吗？读了这首童谣，你知道了什么呢？跟家人说说，你知道吗？在我国，有些地方管妈妈的妈妈叫外婆，还有一些地方则称为姥姥。其实这两种称呼表达的意思是一样的。我坐着摇摇船来到外婆家，外婆给我准备了哪些好吃的东西？快在童谣中把它们找出来，看看这些圈画出来的内容，你刚才都找到了吗？糖一包，果一包，还有饼儿还有糕，看来外婆是真的很疼爱我，准备了这么多好吃的来招待我。
老师：请你用自己喜欢的方式再读一读这首童谣。
老师：王老师今天带来了一个好朋友。
学生：大家快看。
老师：原来是只小刺猬，接下来我们要读的儿歌就跟它有关，名字叫做小刺猬理发。现在请你利用2分钟时间自由朗读这首儿歌，借助拼音，读准字音，读通句子，如果遇到难读的地方就多读几遍。开始，你
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