老师：同学们好，很高兴和大家一起度过愉快的音乐时光。请同学们先做好课前准备，一、自制沙锤。二、可以敲击的杯子或碗。先请同学们看一段小视频，想想视频中指的是哪一条路。
学生：从古至今，在家园与远方之间，总有人类跋涉的身影，他们的足迹造就了通达四方的路。2000年前，耀眼的东方文明催生出一条横跨半个地球的贸易之路。
老师：这条连接唐朝与西域各国商贸往来的路就是丝绸之路。这条路上，沙漠是必经之地，骆驼成为了最理想的交通工具。远远望去，驼队就是一道亮丽的风景线，其所用的驼铃也别有一番风味。今天我们就来学习这首由驼铃声引发的思绪梦驼铃，请同学们先来听听歌曲的速度如何，传达了怎样的情感。
老师：攀登高峰？王谷故乡，皇上万里长。得处传来莫凌晨深深悄无醒，看，探望他上思念废座千米上，天边边归眼皮，看下相关在何方。
老师：风杀回不去，黄沙回不去。fromabye，heyheyhey，风沙垂老，岁月，吹不了我的思念。曾经多少妒忌往里挥起一段，相信大家和老师的感受是一样的，都听出了歌曲中对故乡深深的思念之情，它的速度是中速的。这首孟驼霖由谭建长作曲，妻子小轩作词，两人是台湾久负盛名的音乐伴侣，受父母的影响，二人都有着深深的爱国情结，强烈的民族情感始终是贯穿谭轩作品的主线，至今他们已合作有故乡的云、三百六十五里路等数百首脍炙人口的作品。下面我们再听一遍，感受歌曲的旋律有何特点。请同学们举起右手，跟随音乐画一画旋律线，听好前奏和间奏。
老师：从图谱中可以看出，歌曲的旋律多寂静，线条起伏，好似广袤荒凉的沙漠。下行为主的旋律又仿佛是旅途的行人，面对眼前的一望无尽，发出了阵阵感叹。让我们来唱一唱他的旋律，想想这种咏叹的情感在节奏上又是如何体现的？注意反复记好用。
老师：me，诺诺，sawme，right啦嗦，me，啦啦啦，no。
老师：啦走，solosomesowsoosoomyramy，solove，somesoosoosommyramysawright，rain？
老师：细心的同学想必已经发现了，歌曲的句末大多是四拍的长音，拖长的尾音，是不是让歌曲听上去更加的舒展绵延了？跟老师把这一句单独来一遍，落ahmore。
老师：另外3处的长音时值也要唱足了。除此之外，歌曲多处才采用了复点节奏。老师以复点节奏最多的这句为例，听听有无使用复点的旋律，感情上有什么不同？
老师：是的，复点节奏的使用使思乡的感情变得更加浓郁了。请同学们带着这样的情感填上词，唱一唱思考。歌曲可以分成几个部分，寒登高峰王谷香黄沙欢里长，何处传来口铃声。声深悄无声。探望踏上思念飞宗迁离山，天边归眼皮山下乡，关在河发。
老师：风沙回不去音，黄沙回不去沧，白白淌血泪。
老师：风沙吹落了岁月，吹不了我的思耶。曾经多少妒忌，魂起一贯。
老师：歌曲由两个部分组成，你们分对了吗？
