老师：同学们大家好，欢迎来到八年级空中音乐课堂，今天我们的音乐课就从接下来的这首乐曲开始，请大家仔细的聆听一听，想一想这首乐曲的主奏乐器是什么？是哪个少数民族的乐曲，我们一起来听一下。
老师：这是一首蒙古族的拉弦乐器，马头琴独奏的嘎达梅岭马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器，因琴杆上雕有码头而得名。码头巾的音色圆润委婉，如鸽如诉，极富感染力。刚才我们清的这首曲名叫做嘎达梅林，是根据蒙古族同名短调改编而来，今天老师就跟大家一起来学习一下这首蒙古族的短调，嘎达梅林。同学们，你们知道嘎达和梅林分别是什么意思吗？嘎达是蒙古语，意思是家中最小的兄弟，梅林是王府中职位较低的官名。嘎达梅林这首蒙古族民歌为什么能够代代相传？1929年，蒙古族王公达尔汗想要出卖其地，引起了人民的强烈反抗，嘎达梅林率众起义。但是在这场轰轰烈烈的战争中，嘎达梅林壮烈牺牲。人们为了纪念他，流传下这首嘎达梅林，并且世代相传，以表达对英雄的怀念和崇敬之情。同学们，今天我们也带着怀念和崇敬之情来学唱这首蒙古族短调嘎达梅林。首先请大家来听一下歌曲泛唱。
学生：南方飞来的萧红烟，部落长江不要不起飞，要说起你的那美灵，只为了蒙古人民的土地。北方飞来的大红眼部落长江乌鸦不起飞。要说早饭一嘎嘎美灵是为了蒙古人沉迷糊滴天上滴红颜从北往南飞，为了追求爱让你温暖。早饭起的大美丽，只为了我，aplease。
老师：同学们，刚才我们听的是二部合唱，接下来老师就带大家一起先来学一学高声部的曲谱，请大家作证，跟着老师一起把高声部的歌谱唱一下。
老师：一起拉秘密remiso，dollarremi瑞多了瑞米所多，啰嗦密嗦嗦索拉拉多索拉瑞米索多拉。同学们刚才在演唱的时候有没有注意到曲谱当中老师圈出来的这些附点节奏，以及句尾的全音符气息的保持？同学们，请大家把这两小节的曲谱跟老师来唱一下。一二一起Ri迷缩多了，同学们再跟老师唱一下123起艾米苏ohno，同学们，再注意一下曲谱当中的这里的附点节奏，请把这一小节的旋律跟老师来唱一下。123齐solo哗啦啦我们再来一遍1237索拉多ohla很好，接下来我们把第一段的歌谱跟琴唱一遍。
老师：同学们，有没有发现第三段的歌谱跟第一第二段稍有差别？请大家把第三段最后两小节的歌谱跟老师唱一下。
老师：123起re秘密so咪，好，接下来我们把第三段的歌谱跟请唱一遍。
老师：同学们，我们把第一和第三段的词填进去唱一唱，同学们，应该唱的很不错。接下来我们再一起把低声部的旋律跟琴唱一遍。
老师：同学们，老师已经把第一声部中需要注意的部分圈出来了。同学们，接下来我们把第一声部的歌谱跟请唱一遍。因为低声部跟高声部的节奏完全相同，所以我们尝试着把低声部第一段和第三段的歌谱连起来唱一下。请大家坐正，拉多拉多米人，dollarridemeso，meme哆瑞me瑞多拉拉多拉多so拉瑞多多瑞
