老师：同学们好，现在我们开始上音乐课，今天音乐课的主题是高原之花，那是哪里的高原又是怎样的花呢？请大家先来听一段旋律，然后我们再来揭晓答案。
学生：刷起个字塔杀这，写China，看只是则说是，是是，哈哈哈。
老师：这首歌也是青海花儿的代表作，那什么是花儿？花儿是山歌的一种。花儿这个名称的由蓝是由于在歌词当中人们加入了很多花名而得名的。花儿在民间也被称为慢少年。花儿不光承载着劳动人民无限的智慧，同时也表达着人们对美好生活的向往。花儿就是大西北之魂。每年的农历四五六月间，都是各地轰轰烈烈举办花儿会的日子，在花儿会上，人们尽情的歌唱，以歌会友，取令众多歌手辈出，这在其他的民歌类型当中是很少见的。今天我们就将来欣赏一首由青海花儿的曲调改编的管弦乐小品，花儿与少年。
老师：说到管弦乐，我们一般说的是夕阳管弦乐，那说到夕阳管弦乐，同学们脑海当中会想到什么乐器？请大家来看大屏幕，你认识这些乐器吗？定音鼓、长笛、小提琴、钢琴、单簧管、手风琴、小号和双黄管。那么这些乐器在夕阳管弦乐队当中，它又是如何分组的？请同学们一起来看一下。
老师：小号是属于铜管乐器，同管乐器组的声音往往非常的嘹亮辉煌，有穿透力。小提琴是属于拉弦乐器组，拉弦乐器组的音域特别的宽广，所以他们的表现力也是最丰富的。第一股是属于打击乐器，这在每个乐队当中基本上都会使用到。长笛，单簧管和双簧管是属于木管乐器，木管乐器的声音往往比较的轻柔，比较的柔和，非常具有前缘风格。手风琴和钢琴是属于键盘乐器，那么在今天的这首作品当中，他们又是什么样的地位好，下面我们完整的来欣赏这首花儿与少年，同时请大家边听边思考你在音乐当中有没有听到节拍的变化。其次，乐曲中使用了哪些乐器好？请大家请欣赏。
老师：乐曲，我们欣赏完了同学们心目当中的答案和老师是不是一样，我们到后边大家再探讨一下，现在请大家来看一下我们的主题一，大家看一下这首旋律，它是一个四2拍的作品。二，拍子的旋律往往会给人以一种欢乐和愉悦的感觉。那么我们自己来唱唱看同学们是不是能够找到这种感觉呢？好，首先请大家跟我慢慢地识一下谱，暖热爱。
老师：好。当我们慢慢的唱了一片之后，请大家看一下歌曲的要求是小快板，那接下来我们用接近小快板的速度来唱一下，nanajoinusonna，immissingthesinger。在这样的音乐声中，同学们有没有感受到欢乐和愉悦？如果现在老师请你用身体的语言来表示，你将怎么样表达？我们请两位同学来做一个示范。
老师：好，他们表现得非常好，但是我们其他的同学也可以有不一样的想法，只要你觉得能够完全的表达出音乐的情绪就可以了。下面请大家再把这段旋律欣赏一下，听听看音乐是怎么样表达的，它中间是用到了哪些乐器？
老师：同学们听出来中间是什么乐器吗？请大家一起来看一下。这段旋律当中，双簧管是诅咒乐器，单簧管和长笛与之交
