老师：我们的校园生活多姿多彩，大家在紧张学习的同时，也收获了和小伙伴在一起的快乐时光。听他们用歌声唱起来了，请听歌曲快乐的擦擦在这里是什么意思？请你在歌声里找答案，同时感受歌曲是挤拍子的。
老师：乐迪。擦擦擦，跟着我们跳起凉快乐之舞丧丧丧，快乐定蹭蹭爸爸跟着我们跳一两三了之后，擦，操操操，三开，该怎么办？飘起红包要去拍那里唱歌。这是一首欢快活泼的42派歌曲，表现了少年儿童在一起快乐舞蹈的美好画面。擦擦擦就是他们跳舞时发出的动感声音。我们再来听一遍音乐翻唱，你能听出歌曲中有几个乐段吗？同时请大家在音乐中拍手感受韵律。老师给你三条节奏，我们先分别来拍一拍，一条一二一几。第2条注意休止符，一起。第3条注意若起进入一起。请你选择一条你能胜任的节奏，在音乐中拍手伴奏，快乐地擦擦擦，跟着我们跳起凉快乐之舞。丧丧丧，快乐定蹭蹭蹭，跟着我们跳，尽量穿了之后操啦啦啦啦，擦擦拍，来呀，双击来，双起来呀摇起来摇起来摇起来。噌噌噌。要求，通过再次聆听，同学们一定感受到了歌曲有两个月段，接下来让我们加入他们一起唱起来。
老师：首先我们来看a乐段，音乐段有4个乐剧，请同学们看每一句的第一小节，你有没有发现它们都是什么节奏？对了，都是充满动感的切分节奏，我们来把这个节奏念一二，一起大大。我们再来看这4个越句呈现的旋律线，它们的结构很规整，你找到相似乐剧了吗？第二乐剧是第一乐剧的魔镜，第三第四乐剧是前两句的变化重复也在演唱时，我们要特别注意一三乐剧后半段的不同，请同学们跟着琴声试唱。a乐段，同学们调整坐姿，准备，一二一起哆哆咪嗖嗖嗖，多提提提多热。搜，嗖嗖嗖嗖嗖你喽咚咚。我们把歌词填进去唱一唱。这一段表现了小伙伴正在舞蹈的动感画面。我们用忠墙的力度，跳跃的歌声来演唱，尤其有顿音记号的地方，更要唱得轻巧有弹性。123起，着，我们跳起，2万多只操操操，快乐的操操操，跟着我们走。
老师：同学们，我们来看闭月段，闭月段有三个大月剧，闭月剧再次出现了音记号，并且贯穿整个乐剧。同学们要注意唱法，先听老师唱，gobug，同学们把这一句连起来唱一唱，121起Fangno，sososo。我们来看第二乐剧，同学们有没有发现很多音前面出现了一个这样的记号，它是谁？让我们来认识它，它是一个变化音记号，叫声记号，它标在音符的前方，表示将这个音升高。半音演唱，连续的声发使旋律产生一种离调感，给人清新明亮的感觉。一会儿我们前后连起来演唱时，你会感受到这种色彩的变化。同时老师还要提醒大家，这一乐剧中连续出现的复点节奏，我们用断音唱法着重第一个复点音符，这样唱出来的歌声会更有动感。
老师：看第三乐剧解数据，这里也出现了两个有声记号的音，一个伸缩，一个伸发。不过我们主要来关注的是这一乐剧中的三条跨小节同音连线，注意每个音的时值唱两拍半。请同学们跟着琴声试唱闭月段，一二一起波，sososo？明苏，soso
