老师：同学们好，这节课老师先请大家观看一段视频，看完后说一说，如果你是生活在视频中那个年代的一名音乐工作者，你会用怎样的方式来表达人们此时的心情与期盼？
学生：1945年7月26日，中美英三国政府发表波斯坦公告。8月8日，苏联政府对日宣战。8月6日和9日，美国向日本广岛、长崎投掷原子弹。8月9日，毛泽东发表对日寇的最后一战。十日，日本发出启祥召会。同日，朱德总司令发布大反攻第一号令。十一日，延安总部发出二至七号令，令，各路反攻大军向预定作战地区进攻。日本投降的消息传遍大江南北，中国人民经过艰苦卓绝的八年抗日战争，终于迎来了最后的胜利，全国人民沉浸在一片欢乐的海洋，用不同的方式庆祝这场伟大的胜利。
老师：抗日战争时期，有一位音乐家，他广泛吸取西洋音乐中的作曲技法来发展我国的民族音乐，用音乐的形式表达对祖国和平前途的憧憬和向往。他就是我国20世纪具有代表性的作曲家和音乐教育家丁善德。这节课，我们就来欣赏由丁善德先生创作的钢琴组曲春之旅中的第四首晓峰之舞。请同学们认真聆听这首乐曲的一个片段，听完后说一说，你感受到了乐曲怎样的情绪？
老师：当抗日战争胜利的消息传遍中华大地，人们会有怎样的反应？大家会怎样庆祝？此时，所有中国人的心情都是十分激动兴奋的。中华大地上，鞭炮声声，鼓乐齐鸣，人们舞龙灯、扭秧歌、舞狮子，大家都在用自己的方式来欢庆这日思夜盼的伟大胜利。下面请同学们跟老师学唱这首乐曲中的一段旋律，边唱边找乐曲的哪些方面体现了它的民族特点？
学生：辣酸米热多辣索辣辣酸米热朵辣索米米索辣索辣索辣朵热热米索热米索米热米辣酸米热多辣索，辣辣酸米热多辣索米米索辣索辣索辣朵热热米索热米索米热朵。
老师：通过式唱曲谱，我们发现乐曲用到的主要音符就是多瑞米嗦拉，这五个音证明了这首乐曲属于我国民族。五声调式，同时每个乐剧的开头音与上一句的结束音相同，这也是我国民族音乐常用的创作手法。余尧伟，再听下面这一段，这段音乐听上去有种中国民族乐器古筝演奏的音乐味道，尤其是开头的三连音，他形象地模拟出古筝刮奏的音响效果，非常美妙。这段音乐生动地表现了人们欢庆胜利时的情景。请同学们边听音乐边观察老师是怎样来表达这种喜悦之情的。
老师：老师用双响筒演奏哒哒哒哒哒哒的欢快节奏，这样的节奏将人们兴奋的想要舞蹈的心情刻画的惟妙惟肖。请同学们边唱节奏边模仿老师的动作，注意力度的强弱对比。一二开始，同学们，还有其他的方式人来表现这样的节奏吗？对，我们还可以用拍腿和拍手的方式来表现。准备好，一二，开始腿手手推手推手。或许同学们还有更多的方式，请大家选择自己喜欢的方式为音乐伴奏。欢快的舞蹈节奏诠释了中国人民在得知抗日战争胜利的消息时那种无比激动、兴奋的心情。请同学们完整欣赏一遍音乐，同时用自己的方式为熟悉的旋律伴奏。
老师：optoptoptoptoptoptOPToptopt
