老师：同学们好，让我们带着愉快的心情走进今天的音乐课堂。春光明媚，流水潺潺，缕缕春风为我们送来了一首山东民歌沂蒙山小调。这首歌曲源于沂蒙山区的花鼓调，是一首经典的山东民歌，他与我们的江苏民歌茉莉花被联合国教科文组织认定为中国最具代表性的两首民歌歌。仔细聆听，你能感受到乐曲浓郁的民歌风味吗？
老师：大家都不说了，1、81，三国，相信大家都感受到了歌曲浓郁的山东民歌风味，让我们也一起来唱一唱这经典的旋律。
老师：我也说你，让我们再来聆听一段旋律，在音乐中你能找到沂蒙山小调这首民歌的影子吗？
老师：大家一定都听出来了，这段旋律以沂蒙山小调为素材，加以提炼发展而成。它采用了沂蒙山小调里的主要音乐元素，并作了节奏的拉宽处理，让我们仿佛置身于颐和两岸的美丽景色之中。这段优美的旋律来自于王慧然先生创作的柳琴曲川道。颐和是养育了千万夷盟人民的母亲和沂蒙大地上的五谷丰登，离不开颐和无声的润泽。下面让我们边欣赏颐和春意傲然的美景，便聆听乐曲的影子部分，用心感受思考以下两个问题。
老师：引子部分的速度是稍慢的，流畅连贯，慢而不散，是开阔明亮的散板。柳琴因外形形似柳叶而得名，它的音色高靠明亮、清脆、刚净而又不失甜美，是民族乐器中的高音坦薄乐器。你们看。
学生：柳琴左右流传于单东，安徽李杰讲述现在所谈的柳琴，是有上世纪60年代初期那个王慧老师就根据那个山东的土琵琶改制过来的，铁道游击队里面噔噔哒哒就弹的是山东的土天地，太阳快要落山了。
学生：六七因为形制音色和琵琶相似，在民间又称土琵琶或者柳夜琴、金刚腿。远流行于山东、安徽、江苏等地，用作柳琴戏、四周戏等地方戏曲的伴奏。
学生：因为这个乐器在山东地区流产的时候，就是作为柳琴戏的乐器，既然它是柳琴戏里面的主伴奏乐器，跟腔的可能就称它为叫柳琴了。
老师：让我们在乐曲的a乐段中继续感受柳琴清脆明亮的美妙音色，同时想一想a乐段的速度和情绪与影子相比有什么变化？在音乐中，你仿佛看到了怎样的画面？
老师：在这个月段里，作曲家将沂蒙山小调的节奏做了紧缩处理，使旋律变成了轻快活泼、富有动感的快板，跳动的音符，欢快的旋律，仿佛是颐和两岸的人们在愉快的劳动。说起劳动，同学们的脑海中都出现了哪些劳动的画面？你们看，让我们用绅士动作模仿劳动，在音乐中一起感受和分享快乐。
老师：劳动的场面，可真热闹。让我们继续聆听音乐，听一听这段音乐又给你带来怎样不同的感受？除了主奏乐器柳情，你还听到了其他乐器的音色吗？
老师：拜，这个月段的速度变慢，情绪变舒缓，旋律婉转深情，既展现了大自然万物生辉的景象，又仿佛是颐和人民对美好生活的憧憬和向往。在乐曲中还出现了民族乐器二胡的音色，同学们都听出来了吗？乐曲的b乐段是运用山东情书和山东柳琴戏的音调演变发展而成，所以旋律具有浓郁的山东地方特色和乡土气息，同时还运用了柳擎、推拉、淫柔
