老师：同学们一定喜欢旅行，在旅行中一定有许多美好的回忆。是不是也在大山里呼喊过，听过回声？现在我们把教室当作山谷，同学们来做老师的回声，你好，你，哈喽哈。注意，回声是原声的重复，但要比原声弱一点。我们再试一次。你好，哈喽哈。老师给回声加了音高，我们一起试一试。注意括号部分。跟着老师一起轻声唱，索多，咕噜咕，我不死。今天老师给大家带来一首亲爱的回声，仔细听一听他的音乐情绪是怎样的。当听到回声的时候，跟着老师一起轻声唱，亲爱的，会舍你可好？hello，hello，为穿脱也向你问好。
老师：hello，ohno，areyouwant？
老师：我们你是一个好伙伴，但你从，youare，亲爱的回声很害羞？哈喽哈，但他总会的朋友。hello，见过了，有我们，这是一个好。onceyouwant，听出来了吗？这是一首热情欢快的歌曲。现在我们再次聆听歌曲，听听他的节拍有什么特点，速度是怎样的？
老师：亲爱的，会剩一颗。hello，hello，为什么也想你问？hello，抱怨我来找我知道你是一个好的，亲爱的，会是很害羞。hello，但他总会打他的。hello，哈喽哈喽，你和远过来有我，我们知道你是一个好朋友，但你总是那样扭。
老师：同学们，歌曲的节拍有什么特点？亲爱，体会上，你可好？这是一首68拍的曲子，强弱关系是强弱次强弱，速度是中速稍快的。现在我们一起跟着琴唱一唱乐谱，注意观察一下歌谱的最后一句有什么特点？
老师：sonotsototallysomenotso，weloveso。
老师：拉锁。
老师：哪里都热，哆嗦，你，慢慢速度。同学们有没有发现最后一句出现了二声不，刚刚我们已经把高声步唱过了，现在我们来学唱一下低声步。注意，这句是弱起，二三起一佛思。me我们再来一次，123起mefor。
老师：现在老师来唱高深步，同学们随情来唱低深步123齐mefocus摸索lastmorning。现在交换同学们随情来唱高深步，老师来唱低深步123起meforsoforme。现在我们把歌词填进去，唱一唱最后一句，我们唱高深不，亲爱的，会上你可好？hello，别山他也想你。我，hellohellohellohellohellohellohello。虽然过了有望我们知道你是，是暖心悠悠，期待的，会生很害羞。
老师：哈喽，他总会打你。不，nonononono。我愿过来忧患我们。我知道你伙伴，但你是暖遥远。同学们要注意一下，这里出现了附点节奏，我们在唱的时候第一个字要唱的重一点，还有一字多音，一音多字的地方都要注意一下。最后还出现了一个换气记号，要记得换气。现在我们一起跟着音乐完整的把歌曲来唱一唱。注意后背要挺得直直的，小嘴巴圆圆的，面带微笑。
老师：亲爱的，为生一刻，hellohello。为什么也想你问，hello。哈喽，你抱着我，还有我知道你是一
